Feed RSS - Direzione Didattica Statale "E. De Amicis" - Palermo

Consultazioni elettorali Politiche e Regionali del 25 settembre 2022 Sospensione attività didattiche ed amministrative 26 e 27 settembre sedi via Rosso di San Secondo e via Nazario Sauro

2022-09-23T07:29:17+02:00

Si comunica che, in occasione delle consultazioni elettorali Politiche e Regionali del 25 settembre 2022, le attività didattiche ed amministrative, nelle sedi di via Rosso di San Secondo e di Via Nazario Sauro, saranno sospese lunedì 26 e martedì 27 settembre e riprenderanno mercoledì 28 settembre.

Le attività didattiche delle classi di scuola primaria a tempo pieno e di scuola secondaria di I grado della sede di via Serradifalco, 190 proseguiranno regolarmente.

Da lunedì 26 settembre le sezioni e classi dell’istituto osserveranno i seguenti orari:

SCUOLA DELL’INFANZIA
*Sezioni a tempo ridotto*	sede via Rosso di San Secondo	8.00 - 13.00
*Sezioni a tempo ridotto*	sede via Nazario Sauro	8.10 - 13.10
*Sezioni a tempo normale*	sede via Nazario Sauro	8.10 - 13.10

SCUOLA PRIMARIA
*Classi a tempo normale*	sede via Rosso di San Secondo	8.00 - 13.30 da lunedì a giovedì
*Classi a tempo normale*	sede via Rosso di San Secondo	8.00 - 13.00 venerdì
*Classi quinte*	sede via Rosso di San Secondo	8.00 – 14.00 da lunedì a giovedì
		8.00 - 13.00 venerdì
*Classi a tempo normale*	sede via Nazario Sauro	8.10 - 13.40 da lunedì a giovedì
*Classi a tempo normale*	sede via Nazario Sauro	8.10 - 13.13.10 venerdì
*Classi a tempo pieno*	Sede via Serradifalco	8.00 - 14.00 da lunedì a venerdì

SCUOLA SECONDARIA
*Classi a tempo normale*	Via Serradifalco	8.00 – 14.00

Organizzazione scolastica dal 19 al 23 settembre 2022

2022-09-15T14:43:24+02:00

Si comunica l’organizzazione scolastica dal 19 al 23 settembre 2022

SCUOLA DELL’INFANZIA

SEDE ROSSO DI SAN SECONDO

Lunedì 19, martedì 20 e mercoledì 21 i bambini e le bambine della scuola dell’infanzia, accompagnati da un solo genitore/accompagnatore entreranno dai cancelli indicati e saranno consegnati alle docenti, che li accoglieranno secondo il seguente prospetto:

*Sezione*	*Entrata*	*Uscita*	*Cancello*	*Area*	*Docenti presenti*
A	8:10	10:10	Via Rosso di San Secondo, 1	Blu (prospiciente il Padiglione A)	Paladino - Nasello
B	10:30	12:30	Via Rosso di San Secondo, 1	Blu prospiciente il Padiglione A)	Nasello - Paladino

SEDE NAZARIO SAURO

*Sezione*	*Entrata*	*Uscita*	*Cancello*	*Area*	*Docenti presenti*
C	10:30	12:30	Via N. Sauro 11	Arancione	Negri - Piva - Militello
D	8:10	10:10	Via N. Sauro 9	Blu 3	Marino - Chiaramonte
E (gruppo 1)	8:10	10:10	Via N. Sauro 9	Blu 4	Li Pira - Ventura
E (gruppo 2)	10:30	12:30	Via N. Sauro 9	Blu 4	Li Pira - Ventura
F (gruppo 1)	8:10	10:10	Via N. Sauro 9	Blu 5	Zinna - Sinatra - Militello
F (gruppo 2)	10:30	12:30	Via N. Sauro 9	Blu 5	Zinna - Sinatra
G (gruppo 1)	8:10	10:10	Via N. Sauro 9	Blu 6	Pollina - Ingrassia - Consiglio
G (gruppo 2)	10:30	12:30	Via N. Sauro 9	Blu 6	Pollina - Chiaramonte
H (gruppo 1)	8:10	10:10	Via N. Sauro 9	Blu 7	Vaccaro - Negri
H (gruppo 2)	10:30	12:30	Via N. Sauro 9	Blu 7	Vaccaro - Celsa
I (gruppo 1)	10:30	12:30	Via N. Sauro 13	Rosso 1	Ingrassia - Consiglio - Marino

Giovedì 22 e venerdì 23 le sezioni seguiranno il seguente orario:

SEDE ROSSO DI SAN SECONDO

*Sezione*	*Entrata*	*Uscita*	*Cancello*	*Area*	*Docenti presenti*
A	8:00	11:00	Via Rosso di San Secondo, 1	Blu (prospiciente il Padiglione A)	Paladino
B	8:00	11:00	Via Rosso di San Secondo, 1	Blu (prospiciente il Padiglione A)	Nasello

SEDE NAZARIO SAURO

*Sezione*	*Entrata*	*Uscita*	*Cancello*	*Area*	*Docenti presenti*
C	8:10	11:10	Via N. Sauro 11	Arancione	Negri - Piva - Militello
D	8:10	11:10	Via N. Sauro 9	Blu 3	Marino - Chiaramonte
E	8:10	11:10	Via N. Sauro 9	Blu 4	Li Pira - Ventura
F	8:10	11:10	Via N. Sauro 9	Blu 5	Zinna - Sinatra
G	8:10	11:10	Via N. Sauro 9	Blu 6	Pollina - Celsa
H	8:10	11:10	Via N. Sauro 9	Blu 7	Vaccaro
I	8:10	11:10	Via N. Sauro 13	Rosso 1	Ingrassia - Consiglio

SCUOLA PRIMARIA

SEDE ROSSO DI SAN SECONDO

Da lunedì a 19 a mercoledì 21 – dalle ore 8.00 alle ore 12.00
Da giovedì 22 a venerdì 23 - dalle ore 8.00 alle ore 13.00

*Classe*	*Cancello*	*Area*
1A	Via Rosso di San Secondo, 1	1
2A	Via Rosso di San Secondo, 1	2
3A	Via Rosso di San Secondo, 1	3
4A	Via Rosso di San Secondo, 1	4
5A	Via Rosso di San Secondo, 1	5
5D	Via Rosso di San Secondo, 1	6
5E	Via Rosso di San Secondo, 1	7
5F	Via Rosso di San Secondo, 1	8

SEDE NAZARIO SAURO

Da lunedì a 19 a mercoledì 21 – dalle ore 8.10 alle ore 12.10
Da giovedì 22 a venerdì 23 - dalle ore 8.10 alle ore 13.10

*Classe*	*Cancello*	*Area*
1D	Via Nazario Sauro 13	Rossa 2
1E	Via Nazario Sauro 13	Rossa 3
2D	Via Nazario Sauro 11	Portone DX
2E	Via Nazario Sauro 9	Blu 2
2F	Via Nazario Sauro 9	Blu 1
3D	Via Nazario Sauro 9	Blu 8
3E	Via Nazario Sauro 11	Portone CENTRALE
3F	Via Nazario Sauro 9	Blu 9
4D	Via Nazario Sauro 13	Rossa 4
4E	Via Nazario Sauro 13	Rossa 5

SEDE LEONARDO DA VINCI

Da lunedì a 19 a mercoledì 21 – dalle ore 8.00 alle ore 12.00
Da giovedì 22 a venerdì 23 - dalle ore 8.00 alle ore 13.00

*Classe*	*Cancello*
1C	Via Serradifalco, 188
2C	Via Serradifalco, 188
3C	Via Serradifalco, 188
4B	Via Serradifalco, 188
4C	Via Serradifalco, 188
5B	Via Serradifalco, 188
5C	Via Serradifalco, 188

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

SEDE LEONARDO DA VINCI

Tutte le classi dal 19 al 23 settembre osserveranno l’orario: 8.00/13.00 secondo gli ingressi/uscite di seguito riportati:

INGRESSO/USCITA

CLASSI

Via Serradifalco, 190

PORTINERIA CENTRALE

3M - 3i

Via Serradifalco, 190

(percorrere il vialetto esterno a sinistra e poi scala interna A)

3A - 3C - 3E

2D - 2E - 2M

1D - 1i - 1M

Via Falcando

3B - 3D - 3L - 3G

2A - 2B - 2C

1A - 1B - 1C - 1E - 1F

L’orario di strumento musicale sarà comunicato agli alunni direttamente dai docenti.

Si allegano orari delle classi di scuola secondaria

Orario_CLASSI_PRIME_dal_19-09.pdf

Orario_CLASSI_SECONDE_dal_19-09.pdf

Orario_CLASSI_TERZE_dal_19-09.pdf

AVVISO GENITRORI E ALUNNI SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO

2022-09-14T17:12:04+02:00

Si indicano di seguito i percorsi da seguire per gli ingressi e le uscite per le classi della scuola secondaria di I grado.

INGRESSO/USCITA	CLASSI
Via Serradifalco, 190 PORTINERIA CENTRALE	3M – 3I 2I
Via Serradifalco, 190 (percorrere il vialetto esterno a sinistra e poi la scala esterna)	3A - 3C - 3E 2D - 2E - 2M 1D – 1I - 1M
Via Falcando	3B - 3D - 3L - 3G 2A - 2B - 2C 1A - 1B - 1C - 1E - 1F

Messaggio della Dirigente Scolastica alla comunità scolastica

2022-09-14T06:45:05+02:00

Carissime e carissimi,

inizia un nuovo anno scolastico che per noi dell’I.C. De Amicis-Da Vinci corrisponde con la nascita della nostra scuola. Nonostante le continue novità, le riorganizzazioni e le trasformazioni, la scuola costituisce un punto di riferimento sicuro per le alunne e gli alunni, per le famiglie e per il territorio.

In questi anni le due comunità scolastiche della De Amicis e della Leonardo Da Vinci hanno dimostrato grande flessibilità, capacità di adattarsi alle sfide del complesso contesto emergenziale e sono riuscite a mantenere un ruolo strategico nell'educazione, nell’istruzione e nella formazione delle bambine e dei bambini, delle ragazze e dei ragazzi. Inauguriamo una nuova scuola ma su radici solide.

Il nostro impegno comune e il mio in particolare sarà quello di valorizzare al meglio le individuali predisposizioni, affinché ciascuno realizzi il suo dáimōn. Perché ciò avvenga è indispensabile che ognuno si conosca a fondo e si impegni nel proprio ambito secondo giusta misura ovvero essendo consapevole dei propri limiti, tendendo con passione e dedizione a quelli.

Vi porgo quindi un invito ad unire le forze per lavorare insieme per migliorare noi stessi e la nostra comunità. Un invito a valorizzare al meglio noi stessi, ciò che abbiamo e ciò che siamo. Un invito a valorizzare gli altri, le loro capacità, le loro abilità, le loro competenze.

Che ognuno non si senta di passaggio, ma appartenente ad una comunità e, come tale, INDISPENSABILE per la realizzazione della comune progettualità.

Perciò rivolgo un sincero augurio di buon lavoro a tutti i docenti di cui ho avuto già modo di apprezzare la competenza ed ai quali rivolgo la promessa di consolidare una comunità professionale serena e stimolante.

Auguri alla DSGA e a tutto il personale amministrativo e ausiliario sottolineando come nella nostra scuola sia importante l’apporto di tutte le professionalità per creare un ambiente accogliente, inclusivo e confortevole. Perché la scuola è comunità di tutti e per tutti, luogo di crescita intellettuale e personale, ambiente di apprendimento, di idee e valori che passano attraverso l’esempio e le azioni quotidiane.

Un augurio particolare alle famiglie ricordandone il ruolo prezioso e l’imprescindibile intesa che devono avere con la scuola, perché solo in una logica di sistema e col contributo di tutti si realizzano progetti condivisi che mettano in primo piano i bisogni della persona, nel rispetto di ruoli e competenze.

Un augurio infine a voi bambini e bambine, ragazzi e ragazze, che possiate sempre essere curiosi, propositivi, collaborativi e che possiate cogliere le opportunità formative che la scuola offrirà e costituire così il motore trainante della crescita individuale e sociale.

Facciamo della scuola, LA SCUOLA dell’accoglienza, delle relazioni, della condivisione e della corresponsabilità, mantenendo e sviluppando sempre più il senso di appartenenza.

Buon anno scolastico e buon lavoro a tutti!

Prof.ssa Giovanna Genco

PUBBLICAZIONE GRADUATORE D'ISTITUTO DI II E III FASCIA

2022-08-04T10:27:33+02:00

SI COMUNICA CHE, PER MOTIVI TECNICI NON IMPUTABILI A QUESTA ISTITUZIONE SCOLASTICA, NON E' STATO POSSIBILE PUBBLICARE LE GRADUATORE D'ISTITUTO DI II E III FASCIA.

Si ricorda che sul sito dell’Ufficio Scolastico provinciale di Palermo (https://www.pa.usr.sicilia.it) sono pubblicate le graduatorie provinciali per le supplenze (GPS) definitive della provincia di Palermo –posto comune e sostegno- del personale docente delle scuola primaria, della scuola dell’infanzia, della scuole secondaria di I^ e II^ grado e personale educativo valevoli per il biennio 2022/23 e 2023/24.

VENTITRÉ MAGGIO 2022

2022-05-20T21:30:43+02:00

Radio De Amicis

2022-05-20T14:30:59+02:00

Puntata Aspettando il 23 MAGGIO (clicca per ascolatare la puntata)

Per non dimenticare Pio La Torre e Rosario Di Salvo 40 anni dopo il loro assassinio

2022-04-27T09:57:39+02:00

Venerdì 29 aprile alle ore 10,00 nei pressi del monumento che ricorda Pio La Torre e Rosario Di Salvo in via Nazario Sauro vogliamo testimoniare, ancora una volta, la Palermo onesta e desiderosa di riscatto e insieme isieme i due combattenti per la libertà e la democrazia del nostro Paese.

AVVISO AI GENITORI

2022-02-23T15:55:56+01:00

AVVISO AI GENITORI

Vista la nuova organizzazione oraria che prevede la presenza di un maggior numero di classi nello spazio esterno, si raccomanda ai genitori di non sostare la mattina negli spazi dopo avere affidato i bambini agli insegnanti e di rispettare i percorsi di entrata e uscita. Si ringrazia e si confida nella Vostra collaborazione.

Nuovo orario scolastico 2 quadrimestre – scuola primaria

2022-02-15T09:21:40+01:00

Si comunica che dal 21 febbraio 2022 entrerà in vigore il nuovo orario scolastico delle classi di scuola primaria così come di seguito:

PLESSO ROSSO DI SAN SECONDO

Classi a tempo normale (27 ore settimanali)

Lunedì – martedì – mercoledì – giovedì: dalle ore 8.00 alle ore 13.20
Venerdì: dalle ore 8.00 alle ore 12.50

Classi a tempo pieno (40 ore settimanali)

Da lunedì a venerdì: dalle ore 8.10 alle ore 16.00

PLESSO NAZARIO SAURO

Lunedì – martedì – mercoledì – giovedì: dalle ore 8.10 alle ore 13.30
Venerdì: dalle ore 8.10 alle ore 13.00

Gli ingressi e le uscite si svolgeranno sempre rispettando gli spazi già assegnati

Proroga iscrizioni scuola dell’infanzia e classe prima scuola primaria -A.S. 22.23

2022-01-29T12:18:59+01:00

‼️⚠️ Con nota DGOSVI prot. n. 24592 del 30.11.2021 sono state disciplinate procedure e termine per le iscrizioni alle scuole dell’infanzia e di ogni ordine e grado, per l’anno scolastico 2022/2023. In considerazione del protrarsi della emergenza epidemiologica e delle connesse difficoltà familiari, al fine di agevolare il più possibile l’iscrizione di tutti gli studenti con l’utilizzo della procedura di iscrizione on line, le domande di iscrizione on line potranno essere presentate fino alle ore 20:00 del 4 febbraio 2022. Ricordiamo all'utenza che è possibile chiedere il supporto della segreteria per la compilazione della domanda online previo appuntamento da richiedere alla sig.ra Cangemi telefonando allo 091409294

ISCRIZIONI ALLA CLASSE 1° DELLA SCUOLA PRIMARIA E ALLA SCUOLA DELL'INFANZIA - A.S. 2022/2023

2021-12-21T12:28:53+01:00

ISCRIZIONI ALLA CLASSE 1° DELLA SCUOLA PRIMARIA E ALLA SCUOLA DELL'INFANZIA - A.S. 2022/2023

Si comunica ai genitori che dal 4 Gennaio 2022 si aprono le iscrizioni per le classi prime della scuola Primaria e alla scuola dell'Infanzia.
Si ricorda che l'iscrizione alla classe 1° della scuola primaria avverrà ESCLUSIVAMENTE IN MODALITÀ ON LINE dal sito www.iscrizioni.it/iscrizionionline, dalle ore 8:00 del 4 gennaio alle ore 20:00 del 28 gennaio 2022 utilizzando i seguenti codici ministeriali:

A partire dalle ore 9.00 del 20 dicembre 2021 i genitori e gli esercenti la responsabilità genitoriale si abilitano al servizio di “Iscrizioni on line” disponibile sul portale del Ministero dell’Istruzione www.istruzione.it/iscrizionionline/ utilizzando le credenziali SPID (Sistema Pubblico di Identità Digitale), CIE (Carta di identità elettronica) o eIDAS (electronic Identification Authentication and Signature).

Le famiglie per poter effettuare l’iscrizione on-line devono indicare una casella di posta elettronica e completare la procedura di registrazione sullo stesso Portale “Iscrizione on line”, indicando obbligatoriamente il codice meccanografico del Plesso Scolastico prescelto. Di seguito vengono indicati i codici meccanografici dei diversi plessi scolastici:

PAEE01703C = PLESSO ROSSO DI SAN SECONDO
PAEE01705E = PLESSO NAZARIO SAURO

Gli uffici di segreteria sono a disposizione per offrire un servizio di supporto sia alle famiglie prive di strumentazione informatica, sia a tutti coloro che dovessero incontrare difficoltà in corso dell’iscrizione on line.

Le iscrizioni alla scuola dell'infanzia (scarica il modulo della domanda) avranno inizio il 4 Gennaio e termineranno il 28 gennaio 2022 . La domanda compilata va consegnata presso la portineria di via Rosso di San Secondo o depositata nella buca delle lettere di via Rosso di San Secondo. Successivamente si prega di chiamare al n. 091.409294 o scrivere a alunni@deamicispa.edu.it per verificare l'avvenuta ricezione.

Per qualsiasi informazione e/o chiarimenti telefonare al n. 091.409294 o scrivere a alunni@deamicispa.edu.it

Con la web app di Scuole in chiaro informazioni sulle scuole a portata di telefonino.

SCUOLA, CLICCA PER LE ISCRIZIONI DAL 4 AL 28 GENNAIO 2022

Il sito dedicato www.iscrizioni.it/iscrizionionline

contiene tutte le informazioni utili per lo svolgimento della procedura.

Guarda lo spot

Funzionamento classi a tempo pieno – Riorganizzazione oraria

2021-09-28T09:49:41+02:00

Si avvisano i genitori degli alunni delle classi di scuola primaria a tempo pieno (40 ore), che per necessità organizzative, le classi a tempo pieno, a partire da lunedì 4 ottobre p.v. e fino all'attivazione del servizio mensa comunale osserveranno i seguenti orari:

dalle ore 7.50 alle ore 13.50 – lunedì e giovedì
dalle ore 7.50 alle ore 12.50 – martedì, mercoledì e venerdì

Funzionamento scuola dell'infanzia e scuola primaria 27 settembre 2021 e pubblicazione quadri orari scuola primaria

2021-09-23T08:26:23+02:00

Si comunica che dal 27 settembre p.v. entrerà in vigore l'orario scolastico definitivo per le sezioni a tempo ridotto (25 ore) e le classi a tempo normale (27 ore). Le sezioni a tempo normale (40 ore) e le classi a tempo pieno (40 ore) svolgeranno l’orario settimanale pari a 25 ore per la scuola dell’infanzia e 27 ore per la scuola primaria fino all'attivazione del servizio mensa comunale.

PLESSO ROSSO DI SAN SECONDO

SCUOLA DELL'INFANZIA

*Sezione*	*Entrata*	*Uscita*
A – B - L	8.00	13.00

SCUOLA PRIMARIA

*Classi/sezioni*	*Giorno*	*Entrata ore*	*Uscita ore*
3D – 3E – 5D – 5E – 5F	Lun - Giov	8.00	14.00
3D – 3E – 5D – 5E – 5F	Mart - Merc- Ven	8.00	13.00
1A – 2A - 3A – 4A - 5A	Lun - Giov	8.10	14.10
1A – 2A - 3A – 4A - 5A	Mart - Merc- Ven	8.10	13.10
1C - 2C - 3B - 3C 4B - 4C – 5B - 5C (nota)	Lun - Giov	8.20	14.20
1C - 2C - 3B - 3C 4B - 4C – 5B - 5C (nota)	Mart - Merc- Ven	8.20	13.20

NOTA: Fino all'attivazione del servizio mensa comunale

PLESSO NAZARIO SAURO

SCUOLA DELL'INFANZIA

*Sezione*	*Entrata*	*Uscita*
C - D - E - F – G (vedi nota)	8.00	13.00
H - I	8.00	13.00

NOTA: Fino all'attivazione del servizio mensa comunale

SCUOLA PRIMARIA

*Classi/sezioni*	*giorno*	*Entrata ore*	*Uscita ore*
1D – 1E – 1F – 2D – 2E – 2F – 4D – 4E – 4F	Lun - Giov	8.15	14.15
1D – 1E – 1F – 2D – 2E – 2F – 4D – 4E – 4F	Mart - Merc- Ven	8.15	13.15

VERBALE N. 4 DEL 19/05/2021

2021-07-01T09:08:10+02:00

MLOL SCUOLA - Media Library OnLine

2021-05-10T15:16:47+02:00

MLOL Scuola - Media Library OnLine

La BIBLIOTECA SCOLASTICA DIGITALE

Nell’ambito del Progetto “Biblioteche Scolastiche Innovative”, per il quale il nostro Istituto ha ottenuto finanziamento dal MIUR a seguito di partecipazione al bando dedicato, è stato attivato un nuovo servizio fornito dalla scuola, in questa prima fase, a tutti i docenti a tempo indeterminato attraverso la piattaforma digitale MLOL, Media library online. In una seconda fase il servizio sarà esteso anche al personale non docente e agli alunni della scuola.

La MLOL è un portale che fornisce servizi di:

prestito bibliotecario digitale (e-book, audiolibri etc.);
accesso ad una edicola internazionale (quotidiani e riviste multilingue) di 7.000 quotidiani e periodici da tutto il mondo, di cui più di 120 italiani;
accesso gratuito a oltre 1.000.000 di oggetti digitali ad accesso aperto senza limiti di consultazione;
attivazione piattaforma che include la partecipazione gratuita a tutti i webinar formativi proposti nel corso dell’anno e al Convegno Stelline scuola, nonché l’accesso a materiali formativi e pubblicazione prodotti anche negli anni successivi;
audiolibri in streaming, 800 titoli dei principali editori italiani di audio libri disponibili;
pacchetto illimitato username e password per l’accesso al portale MLOL;
altri servizi inclusi. Help desk per utenti e insegnanti; applicazioni MLOL Reader e PressReader per il download e la consultazione offline di e-book, quotidiani e riviste da dispositivi mobili con sistema operativo IOS e Android.

È disponibile una “app MLOL” gratuita per gestire le risorse dai dispositivi mobili.

La Biblioteca virtuale è accessibile e consultabile da qualunque luogo da computer, tablet o smartphone, tramite browser o tramite app. Si potrà prendere in prestito 1 ebook al mese. Il prestito ha la durata di 30 giorni. I giornali sono consultabili nell’edizione del giorno, ma anche con gli arretrati fino a due mesi prima.

Una volta ottenuti i parametri di accesso, si potrà accedere al portale MLOL Scuola e cominciare ad utilizzare il servizio, oppure, per chi utilizza dispositivi Android o iOS, scaricare da Google PlayStore o da App Store l'App MLOL Reader.

Presentazione del fumetto Le_Ali

2021-05-06T21:16:07+02:00

I bambini delle classi quarte A, B e C e della redazione scolastica incontrano L'assessore Lagalla, l'assessora Marano, il dirigente dell'ambito territoriale di Palermo Gatani, il garante dei diritti dell'infanzia e dell'adolescenza D'andrea, il presidente della V circoscrizione Teresi, per parlare di prevenzione del cyberbullismo e presentare il fumetto realizzato nell’ambito del progetto Le_ali.

Clicca QUI o sull'immagine per sfogliare il fumetto

Progetto Le_ali – prevenzione cyberbullismo

2021-05-04T12:03:05+02:00

Giovedì 6 maggio alle ore 15:00 gli alunni della scuola primaria presenteranno il fumetto realizzato nell’ambito del progetto Le_ali – prevenzione cyberbullismo.

I bambini protagonisti del progetto ne parleranno con:

L. GATANI Dirigente Ambito Territoriale di Palermo

R. LAGALLA Assessore all'Istruzione - Regione Siciliana

G. MARANO Assessora all'Istruzione - Comune di Palermo

F. TERESI Presidente V Circoscrizione - Comune di Palermo

L. D'ANDREA Garante Diritti dell'Infanzia - Comune di Palermo

Il progetto è stato realizzato con Fondi art. 10 Legge Regionale n. 8 del 08.05.2018. 

diretta streaming su meet

https://stream.meet.google.com/stream/36c4c5b0-d5d7-4cd6-bcfb-101eb84340ed

diretta su facebook

https://www.facebook.com/events/306259067741834

Attivazione servizio sportello di ascolto per supporto psicologico per prevenire l’insorgere di forme di disagio o malessere psicofisico negli alunni, famiglie e personale della scuola

2021-02-16T11:32:21+01:00

Per ulteriori informazioni clicca qui o sull'immagine

AVVISO IMPORTANTE GENITORI DEGLI ALUNNI DI VIA ROSSO DI SAN SECONDO. Lavori manutenzione straordinaria e indifferibile Pad. B plesso Rosso di San Secondo

2021-02-11T13:17:26+01:00

Lavori manutenzione straordinaria e indifferibile Pad. B plesso Rosso di San Secondo.

Funzionamento sezioni/classi dal 15 febbraio al 5 marzo 2021 (CLICCA PER APRIRE)

Ripresa attività didattiche in “presenza” scuola primaria - Ordinanza n. 10 del 16/1/2021

2021-01-16T14:10:03+01:00

Vista l’Ordinanza n. 10 del 16/1/2021 del Presidente della Regione Siciliana si comunica che da lunedì 18 gennaio 2021 le attività didattiche della scuola primaria riprenderanno in “presenza” seguendo il regolare orario delle lezioni.

Si allega l’Ordinanza n. 10 del 16/1/2021

Sospensione attività didattica in presenza scuola primaria dall'8 al 16 gennaio 2021

2021-01-09T13:42:35+01:00

Allegato: Ordinanza n.5 dell’8 gennaio 2021 del Presidente della Regione Sicilia

Ordinanza Sindacale n. 3 del 7 gennaio 2021 – Chiusura temporanea dei plessi scolastici di ogni ordine e grado pubbliche e private. 8 e 9 gennaio 2021

2021-01-07T18:41:50+01:00

Si avvisa che il Sindaco di Palermo con propria ORDINANZA N. 3 del 7 gennaio 2021 ha disposto la chiusura temporanea delle scuole di ogni ordine e grado pubbliche e private per i giorni 8 e 9 gennaio 2021 compreso, nelle more che vengano emanati i provvedimenti del Governo nazionale e di quello regionale.

Scarica l'Ordinanza sindacale n.3 del 7 gennaio 2021

Open Day

2020-12-17T09:53:53+01:00

La Dirigente Scolastica e i Docenti incontreranno GENITORI e BAMBINI per presentare l’Offerta Formativa, i progetti, i tempi scuola e rispondere alle eventuali domande il 22 dicembre 2020 e il 15 gennaio 2021 alle ore 15.00 attraverso la piattaforma Meet di Google al seguente link:

https://meet.google.com/nku-qsro-ytt

apri il pieghevole informativo della sintesi del PTOF in formato.pdf

apri la locandina dell'open day in formato.pdf

(Clicca sull'immagine e vai sul sito delle iscrizioni)

Avviso Funzionamento scuola dell'infanzia e scuola primaria dal 23 novembre 2020

2020-11-19T11:42:41+01:00

Si comunica che a partire da lunedì 23 novembre entrerà in vigore l’orario definitivo di funzionamento delle sezioni (tempo ridotto e tempo normale) e delle classi (tempo normale e tempo pieno).

Le sezioni O e G di scuola dell'infanzia, fino a nuove comunicazioni, usciranno alle ore 13.00

Si ricorda, inoltre, che nella stessa giornata sarà attivato il servizio mensa per le sezioni a tempo normale e per le classi/sezioni a tempo pieno e come per gli altri anni non sarà consentita la mensa familiare.

PLESSO ROSSO DI SAN SECONDO

SCUOLA DELL'INFANZIA

*Sezioni*	*Giorno*	*Entrata*	*Uscita*
A1 - A2 - B	Da lunedì a venerdì	8.00	13.00

SCUOLA PRIMARIA

*Classi/sezioni*	*Giorno*	*Entrata ore*	*Uscita ore*
2A - 3D - 5A - 5A/F - 5D - 5E - 5F	Lun - Giov	8.00	13.30
2A - 3D - 5A - 5A/F - 5D - 5E - 5F	Mart - Merc- Ven	8.00	13.00
3A - 4A - 1A - 1B	Lun - Giov	8.10	13.40
3A - 4A - 1A - 1B	Mart - Merc- Ven	8.10	13.10
2C - 2B - 3B- 3C	Da lunedì a venerdì	8.20	15.50
1C - 4B - 4C - 5C	Da lunedì a venerdì	8.30	16.00

PLESSO NAZARIO SAURO

SCUOLA DELL'INFANZIA

*Sezione*	*Giorno*	*Entrata*	*Uscita*
C - E - F - G - I - L - O	Da lunedì a venerdì	8.00	16.00
H - M - N	Da lunedì a venerdì	8.00	13.00

SCUOLA PRIMARIA

*Classi/sezioni*	*giorno*	*Entrata ore*	*Uscita ore*
1D - 1E - 1F	Lun - Giov	8.10	13.40
1D - 1E - 1F	Mart - Merc- Ven	8.10	13.10
1G - 3E - 3F - 3E/F - 4E - 4D/E/F	Lun - Giov	8.10	13.40
1G - 3E - 3F - 3E/F - 4E - 4D/E/F	Mart - Merc- Ven	8.10	13.10
2D - 2E - 2D/E - 4D 4F	Lun - Giov	8.20	13.50
2D - 2E - 2D/E - 4D 4F	Mart - Merc- Ven	8.20	13.20

Sospensione attività educative e didattiche. 8 ottobre 2020. Esigenze organizzative

2020-10-06T15:43:29+02:00

Al fine di riorganizzare gli spazi e collocare nelle aule i banchi monoposto consegnati in data odierna si comunica che giovedì 8 ottobre saranno sospese le attività educative e didattiche. Le attività riprenderanno regolarmente venerdì 9 ottobre c.a.

Comunicazione funzionamento scuola dell'infanzia e primaria dal 5 ottobre al 9 ottobre 2020

2020-10-02T19:27:01+02:00

AVVISO GENITORI

Si comunica che da lunedì 5 ottobre a venerdì 9 ottobre 2020 le attività didattiche ed educative si svolgeranno secondo gli orari di seguito indicati.

Si raccomanda il rispetto degli orari di ingresso e di uscita e di tutte le misure adottate a seguito dell'emergenza coronavirus (Covid19). In particolare si ricorda l'uso obbligatorio delle mascherine chirurgiche negli spazi all'aperto (attesa e prelevamento degli alunni) e di segnalare tempestivamente episodi febbrili o di raffreddamento dei bambini riconducibili a Covid19 dopo avere contattato il Medico di medicina Generale (MMG) o il Pediatra di libera scelta.

SCUOLA DELL'INFANZIA

Per esigenze organizzative legate ad un organico docenti posto comune ancora non completo il gruppo A2 del plesso Rosso di San Secondo non potrà iniziare le attività. Il gruppo F sarà suddiviso in 2 sottogruppi che frequenteranno per 1 h e 50 minuti lunedì e martedì mentre da mercoledì a venerdì frequenterà per 4 ore giornaliere seguendo l'orario delle altre sezioni.

PLESSO ROSSO DI SAN SECONDO

*Sezione*	*Entrata*	*Uscita*	*Area*
A1 + B2.1	8.00	12.00	1
B1 + B2.2	8.00	12.00	2

PLESSO NAZARIO SAURO

*Sezione*	*Entrata*	*Uscita*	*Percorso*	*Area*	*Cancello*
N	8.00	12.00	Rosso	1	Via Nazario Sauro, 13
O	8.00	12.00	Rosso	2
H	8.00	12.00	Rosso	4
M	8.00	12.00	Rosso	5
L	8.00	12.00	Blu	2	Via Nazario Sauro, 9
C+D	8.00	12.00	Blu	3
E	8.00	12.00	Blu	4
G	8.00	12.00	Blu	5
I	8.00	12.00	Blu	6

Sezione

Gruppo

Entrata

Uscita

Percorso

Area

Cancello

gruppo 1

8.00

9.50

Blu

Via Nazario Sauro, 9

gruppo 2

10.10

12.00

SCUOLA PRIMARIA

PLESSO ROSSO DI SAN SECONDO

*Gruppi*	*Entrata ore*	*Uscita ore*
2A - 5A - 5A/F - 5D - 5E - 5F	8.00	11.55
3D - 3A - 4A - 1A - 1B	8.00	12.00
1C - 2C - 2B - 3B- 3C - 4B - 4C - 5C	8.15	12.15

PLESSO NAZARIO SAURO

*Classi*	*Entrata ore*	*Uscita ore*
1D - 1E - 1F - 1G - 2D - 2E - 2D/E -3E - 3F - 3E/F - 4D 4E - 4F - 4D/E/F	8.15	12.15

Speciale coronavirus

2020-09-08T14:39:56+02:00

Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri 1 aprile 2020 recante misure urgenti di contenimento del contagio sull'intero territorio nazionale

Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri 11 Marzo 2020 recante misure urgenti di contenimento del contagio sull'intero territorio nazionale

Nota MIUR Personale ATA. Istruzioni operative a seguito pubblicazione DPCM

DECRETO DEL PRESIDENTE DEL CONSIGLIO DEI MINISTRI 9 marzo 2020

Regione siciliana. Ordinanza contingibile e urgente n°3 del 08.03.2020

DECRETO DEL PRESIDENTE DEL CONSIGLIO DEI MINISTRI 8 marzo 2020

DECRETO DEL PRESIDENTE DEL CONSIGLIO DEI MINISTRI 4 marzo 2020

DECRETO DEL PRESIDENTE DEL CONSIGLIO DEI MINISTRI 1 marzo 2020

Nota Ministero della salute - COVID-2019. Nuove indicazioni e chiarimenti

DECRETO-LEGGE 23 febbraio 2020 , n. 6 .DECRETO-LEGGE 23 febbraio 2020 , n. 6 .Misure urgenti in materia di contenimento e gestionedell’emergenza epidemiologica da COVID-19.

Ministero per la Pubblica Amministrazione – Direttiva n. 1 del 2020. Prime indicazioni in materia di contenimento e gestione dell'emergenza epidemiologica da COVID-2019 nelle pubbliche amministrazioni al di fuori delle aree di cui all'articolo 1 del decreto legge n. 6 del 2020

DECRETO DEL PRESIDENTE DEL CONSIGLIO DEI MINISTRI 25 febbraio 2020 Ulteriori disposizioni attuative del decreto-legge 23 febbraio 2020,n. 6, recante misure urgenti in materia di contenimento e gestionedell'emergenza epidemiologica da COVID-19

Regione Siciliana. Ordinanza contingibile e urgente n°1 Misure per la prevenzione, e gestione dell’emergenza epidemiologica da COVID-2019. Ordinanza ai sensi dell’art. 32, comma 3, della legge 23 dicembre 1978, n. 833 in materia di igiene e sanità pubblica.

Regione Siciliana. Ordinanza contingibile e urgente n°2 del 26.02.2020Ordinanza contingibile e urgente n°2 del 26.02.2020Ulteriori misure per la prevenzione e gestione dell’emergenza epidemiologica da COVID-2019. Ordinanza ai sensi dell’art. 32, comma 3, della legge 23 dicembre 1978, n. 833 in materia di igiene e sanità pubblica.

Ministero della Salute - I Dieci comportamenti da seguire

Regione Siciliana - Coronavirus, disposizioni urgenti - Video

Il Coronavirus spiegato ai bambini - Video Dott.ssa Arianna Cilenti - Psicologa

Link utili:

http://www.salute.gov.it/portale/home.html

https://www.istruzione.it/coronavirus/index.shtml

http://pti.regione.sicilia.it/portal/page/portal/PIR_PORTALE

http://pti.regione.sicilia.it/portal/page/portal/PIR_PORTALE/ Assessorato_Salute

https://www.istituto_superiore_sanita.it/

https://www.comune.palermo.it/

http://www.protezionecivile.gov.it/home

https://protezionecivile.comune.palermo.it/

Curricolo 2019/2022

2020-05-18T11:43:01+02:00

INFORMATIVA SU G SUITE FOR EDUCATION PER DOCENTI e ATA

2020-04-08T11:15:02+02:00

INFORMATIVA SU G SUITE FOR EDUCATION PER DOCENTI e ATA

(Regolamento Europeo n. 679/2016 in materia di protezione dei dati personali degli alunni e delle famiglie)

La presente informativa descrive le informazioni personali che forniamo a Google in relazione agli account e in che modo Google raccoglie, utilizza e divulga le informazioni personali dei docenti e degli studenti collegate a tali account.

Tramite i loro account G Suite for Education, i docenti possono accedere e utilizzare i seguenti "Servizi principali" offerti da Google e descritti all'indirizzo https://gsuite.google.com/terms/user_features.html:

Gmail (incluso Inbox by Gmail)
Calendar
Classroom
Contatti
Drive
Documenti
Moduli
Gruppi
Keep
Fogli
Sites
Presentazioni
Talk/Hangouts
Vault

Nell'Informativa sulla privacy di G Suite for Education, Google fornisce informazioni sui dati che raccoglie e su come utilizza e divulga le informazioni che raccoglie dagli account G Suite for Education. È possibile consultare l'informativa online all'indirizzo https://gsuite.google.com/terms/education_privacy.html. Pur consigliando di leggere il suddetto documento nella sua interezza, forniamo di seguito le risposte ad alcune delle domandi più comuni.

Quali informazioni personali raccoglie Google?

Quando crea un account, l’Istituto E. De Amicis può fornire a Google determinate informazioni, tra cui, ad esempio nome e cognome per creare un indirizzo email del tipo nome.cognome@deamicispa.edu.it e una password provvisoria. Google può inoltre raccogliere informazioni personali direttamente dagli utenti, con il consenso, ad esempio il numero di telefono per il recupero dell'account o una foto del profilo aggiunta all'account G Suite for Education. L’Istituto non fornirà alcuna informazione nella configurazione del pannello di controllo dell’Amministratore.

Quando uno studente utilizza i servizi di Google, quest'ultima raccoglie anche le informazioni basate sull'utilizzo di tali servizi, tra cui:

informazioni sul dispositivo, ad esempio modello di hardware, versione del sistema operativo, identificatori univoci del dispositivo e informazioni relative alla rete mobile, incluso il numero di telefono;
informazioni di log, tra cui dettagli di come un utente ha utilizzato i servizi Google, informazioni sugli eventi del dispositivo e indirizzo IP (protocollo Internet) dell'utente;
informazioni sulla posizione, se attive, ricavate tramite varie tecnologie, tra cui l'indirizzo IP, GPS e altri sensori;
numeri specifici delle applicazioni, come il numero di versione dell'applicazione; infine
cookie o tecnologie analoghe utilizzate per acquisire e memorizzare le informazioni relative a un browser o dispositivo, come la lingua preferita e altre impostazioni.

In che modo Google utilizza queste informazioni?

Nei Servizi principali di G Suite for Education, Google utilizza le informazioni personali degli studenti per fornire, gestire e proteggere i servizi. Google non pubblica annunci pubblicitari nei Servizi principali e non utilizza a scopi pubblicitari le informazioni personali raccolte nei Servizi principali.

Google utilizza le informazioni personali degli utenti delle scuole primarie e secondarie per mostrare pubblicità mirata?

No. Per gli utenti di G Suite Education delle scuole primarie e secondarie, Google non utilizza alcun dato personale (o associato a un account G Suite for Education) per mostrare annunci pubblicitari mirati nei Servizi principali o in altri Servizi aggiuntivi a cui l'utente ha eseguito l'accesso con un account G Suite for Education.

L’utente può condividere informazioni con altre persone utilizzando l'account G Suite for Education?

Si. Condivisione di documenti con utenti appartenenti al dominio

Google divulga le informazioni personali degli utenti?

Google non fornisce informazioni personali a società, organizzazioni e persone che non fanno parte di Google, ad eccezione dei seguenti casi:

Dietro consenso del docente o del genitore o tutore. Google comunica le informazioni personali a società, organizzazioni e persone che non fanno parte di Google, che possono essere ottenute tramite le scuole che utilizzano G Suite for Education, se ha il consenso dei genitori (per i minori).
Con la D.D. E. De Amicis. Gli account G Suite for Education, in quanto account gestiti dalla scuola, consentono agli amministratori l'accesso alle informazioni in essi archiviate.
Per l'elaborazione esterna. Google può comunicare le informazioni personali a società affiliate o ad altre aziende o persone di fiducia di Google affinché li elaborino per conto e in base alle istruzioni di Google e nel rispetto dell'informativa sulla privacy di G Suite foe Education e di eventuali altre misure appropriate relative a riservatezza e sicurezza.
Per motivi legali. Google comunica informazioni personali a società, organizzazioni o persone che non fanno parte di Google qualora ritenga in buona fede che l'accesso, l'utilizzo, la conservazione o la divulgazione di tali informazioni siano ragionevolmente necessari per:
Adempiere a leggi o norme vigenti, procedimenti legali o richieste governative obbligatorie.
Applicare i Termini di servizio vigenti, compresi gli accertamenti in merito a potenziali violazioni.
Individuare, prevenire o far fronte in altro modo a frodi, problemi tecnici o di sicurezza.
Tutelare i diritti, la proprietà o la sicurezza di Google, degli utenti di Google o del pubblico, come richiesto o consentito dalla legge.
Inoltre, Google condivide pubblicamente e con i propri partner informazioni non personali, ad esempio le tendenze di utilizzo dei propri servizi.

Quali sono le scelte a cui ho diritto come docente personale ATA?

Se desideri interrompere l’utilizzo dei tuoi dati puoi richiederci di utilizzare i comandi del servizio disponibili per eliminare completamente il tuo account. Può anche visitare https://myaccount.google.com dopo aver eseguito l'accesso all'account G Suite for Education per visualizzare e gestire le informazioni personali e le impostazioni dell'account.

A chi mi rivolgo se ho altre domande e dove posso trovare maggiori informazioni?

Se hai domande su come utilizziamo gli account G Suite for Education di Google o su quali scelte hai a disposizione, rivolgiti alla scuola De Amicis . Per ulteriori informazioni su come Google raccoglie, utilizza e divulga le informazioni personali per fornirci i servizi, ti invitiamo a leggere G Suite for Education Privacy Center (in inglese, all'indirizzo https://www.google.com/edu/trust/), l'Informativa sulla privacy di G Suite for Education (all'indirizzo https://gsuite.google.com/terms/education_privacy.html) e le Norme sulla privacy di Google (all'indirizzo https://www.google.com/intl/it/policies/privacy/).

I Servizi principali di G Suite for Education ci sono forniti ai sensi del Contratto relativo a G Suite for Education (online) (all'indirizzo https://www.google.com/apps/intl/it/terms/education_terms.html).

INFORMATIVA SU G SUITE FOR EDUCATION PER I GENITORI E I TUTORI

2020-04-08T11:15:02+02:00

INFORMATIVA SU G SUITE FOR EDUCATION PER I GENITORI E I TUTORI

(Regolamento Europeo n. 679/2016 in materia di protezione dei dati personali degli alunni e delle famiglie)

Gmail (incluso Inbox by Gmail)
Calendar
Classroom
Contatti
Drive
Documenti
Moduli
Gruppi
Keep
Fogli
Sites
Presentazioni
Talk/Hangouts
Vault

Quali informazioni personali raccoglie Google?

Quando crea un account, l’Istituto E. De Amicis può fornire a Google determinate informazioni, tra cui, ad esempio nome e cognome per creare un indirizzo email del tipo nome.cognome@dominio.edu.it e una password provvisoria. Google può inoltre raccogliere informazioni personali direttamente dagli utenti, con il consenso, ad esempio il numero di telefono per il recupero dell'account o una foto del profilo aggiunta all'account G Suite for Education. L’Istituto non fornirà alcuna informazione nella configurazione del pannello di controllo dell’Amministratore.

Quando uno studente utilizza i servizi di Google, quest'ultima raccoglie anche le informazioni basate sull'utilizzo di tali servizi, tra cui:

informazioni sul dispositivo, ad esempio modello di hardware, versione del sistema operativo, identificatori univoci del dispositivo e informazioni relative alla rete mobile, incluso il numero di telefono;
informazioni di log, tra cui dettagli di come un utente ha utilizzato i servizi Google, informazioni sugli eventi del dispositivo e indirizzo IP (protocollo Internet) dell'utente;
informazioni sulla posizione, se attive, ricavate tramite varie tecnologie, tra cui l'indirizzo IP, GPS e altri sensori;
numeri specifici delle applicazioni, come il numero di versione dell'applicazione; infine
cookie o tecnologie analoghe utilizzate per acquisire e memorizzare le informazioni relative a un browser o dispositivo, come la lingua preferita e altre impostazioni.

In che modo Google utilizza queste informazioni?

Google utilizza le informazioni personali degli utenti delle scuole primarie e secondarie per mostrare pubblicità mirata?

L’utente può condividere informazioni con altre persone utilizzando l'account G Suite for Education?

Si. Condivisione di documenti con utenti appartenenti al dominio

Google divulga le informazioni personali di mio figlio/a?

Google non fornisce informazioni personali a società, organizzazioni e persone che non fanno parte di Google, ad eccezione dei seguenti casi:

Per l'elaborazione esterna. Google può comunicare le informazioni personali a società affiliate o ad altre aziende o persone di fiducia di Google affinché li elaborino per conto e in base alle istruzioni di Google e nel rispetto dell'informativa sulla privacy di G Suite for Education e di eventuali altre misure appropriate relative a riservatezza e sicurezza.
Con la D.D. E. De Amicis. Gli account G Suite for Education, in quanto account gestiti dalla scuola, consentono agli amministratori l'accesso alle informazioni in essi archiviate.
Dietro consenso del docente o del genitore o tutore. Google comunica le informazioni personali a società, organizzazioni e persone che non fanno parte di Google, che possono essere ottenute tramite le scuole che utilizzano G Suite for Education, se ha il consenso dei genitori (per i minori).
Per motivi legali. Google comunica informazioni personali a società, organizzazioni o persone che non fanno parte di Google qualora ritenga in buona fede che l'accesso, l'utilizzo, la conservazione o la divulgazione di tali informazioni siano ragionevolmente necessari per:
Adempiere a leggi o norme vigenti, procedimenti legali o richieste governative obbligatorie.
Applicare i Termini di servizio vigenti, compresi gli accertamenti in merito a potenziali violazioni.
Individuare, prevenire o far fronte in altro modo a frodi, problemi tecnici o di sicurezza.
Tutelare i diritti, la proprietà o la sicurezza di Google, degli utenti di Google o del pubblico, come richiesto o consentito dalla legge.

Inoltre, Google condivide pubblicamente e con i propri partner informazioni non personali, ad esempio le tendenze di utilizzo dei propri servizi.

Quali sono le scelte a cui ho diritto come genitore o tutore?

Se desideri interrompere l’utilizzo dei dati di tuo figlio/a puoi richiederci di utilizzare i comandi del servizio disponibili per limitare l'accesso di tuo figlio/a a determinate funzioni o servizi oppure eliminare completamente l'account di tuo figlio/a. Tu e tuo figlio/a potete anche visitare https://myaccount.google.com dopo aver eseguito l'accesso all'account G Suite for Education per visualizzare e gestire le informazioni personali e le impostazioni dell'account.

A chi mi rivolgo se ho altre domande e dove posso trovare maggiori informazioni?

Se hai domande su come utilizziamo gli account G Suite for Education di Google o su quali scelte hai a disposizione, rivolgiti all’Istituto D.D. De Amicis . Per ulteriori informazioni su come Google raccoglie, utilizza e divulga le informazioni personali per fornirci i servizi, ti invitiamo a leggere G Suite for Education Privacy Center (in inglese, all'indirizzo https://www.google.com/edu/trust/), l'Informativa sulla privacy di G Suite for Education (all'indirizzo https://gsuite.google.com/terms/education_privacy.html) e le Norme sulla privacy di Google (all'indirizzo https://www.google.com/intl/it/policies/privacy/).

I Servizi principali di G Suite for Education ci sono forniti ai sensi del Contratto relativo a G Suite for Education (online) (all'indirizzo https://www.google.com/apps/intl/it/terms/education_terms.html).

Google Suite for Education

2020-04-06T11:18:56+02:00

Presentazione G Suite FOR Education

A partire dall’anno scolastico 2019/2020 la D.D. E. De Amicis ha attivato le G Suite for Education, un insieme di applicativi messi a disposizione da Google per le scuole, al fine di facilitare, sostenere e motivare l’apprendimento attraverso le nuove tecnologie.

L’obiettivo di tale iniziativa è ottimizzare, attraverso le tecnologie di rete, l’attività didattica e la circolazione delle informazioni interne, come comunicazioni, documentazione e didattica.

Questa “Suite” è costituita da un insieme di applicazioni. Le principali sono: la posta elettronica, i documenti condivisi (Google Drive), il Calendario e Google Classroom (classi virtuali).

Le funzionalità sono le stesse, praticamente identiche a quelle degli account Gmail di tipo privato (a parte Google Classroom), ma la grande differenza è nelle condizioni d’uso: per le G Suite for Education la proprietà dei dati rimane in capo all’utente, con totale protezione della privacy e priva di pubblicità, mentre per gli account privati le possibilità di “intromissione” da parte di Google sono numerose.

Le applicazioni Google Education consentono di gestire in modo efficace il flusso informativo dell’intero istituto, attraverso quattro strumenti principali: la Posta Elettronica, il Calendario, la Gestione Documenti (Drive), e Google Classroom.

In particolare queste ultime costituiscono un ambiente cloud sicuro, progettato per stimolare in modo specifico gli apprendimenti, per aiutare gli insegnanti a creare e raccogliere i materiali didattici, compiti senza ricorrere a supporti cartacei e fornire materiali di studio e di riflessione, anche nella prospettiva della flipped classroom (classe capovolta).

L’accesso alla Piattaforma consentirà:

la creazione di una casella di posta elettronica Gmail personale e protetta che permetterà le comunicazioni esclusivamente fra gli utenti iscritti nello stesso dominio. La Posta Elettronica è il centro nevralgico delle comunicazioni. Attraverso l’email saranno diffuse comunicazioni e le notifiche relative alla condivisione di impegni e documenti.In caso di trasferimento ad altra scuola, sia dell’alunno che del docente che del personale amministrativo, la mail ad esso associata, sarà disabilitata entro un mese dal trasferimento;
l’utilizzo di uno spazio di archiviazione Cloud illimitato attraverso Google Drive;

la creazione, la condivisione e l’uso di file sia durante le attività didattiche che il lavoro a casa attraverso Google Documenti: infatti, ogni alunno potrà accedere ai propri file o a quelli condivisi con il proprio gruppo dovunque ci sia connessione Internet, anche utilizzando il proprio PC, tablet, smartphone o altri dispositivi personali;
l’iscrizione alle Google Classroom, che saranno attivate dai docenti che aderiranno all’iniziativa. In particolare queste ultime costituiscono un ambiente cloud sicuro, progettato per stimolare in modo specifico gli apprendimenti, per aiutare gli insegnanti a creare e raccogliere i compiti senza ricorrere a supporti cartacei e per fornire materiali di studio e di riflessione, anche nella prospettiva della flipped classroom.
l’utilizzo di Calendar per la prenotazione dell’aula informatica e la visualizzazione degli impegni previsti per ciascuna classe durante l’intero anno scolastico.

Le applicazioni Google Education sono tutte “applicazioni web” o “cloud”, accessibili cioè mediante un semplice browser, senza necessità di installare alcun software sui computer personali.

La piattaforma GSuite for Education, NON include annunci promozionali, NON utilizza mai i contenuti o i dati degli studenti a fini pubblicitari. Essa inoltre ha un valore fortemente inclusivo, in quanto consente agli studenti di imparare a lavorare in modo collaborativo e condiviso.

La non osservanza delle regole o l’uso scorretto delle app porterà alla sospensione dell’account.

La responsabilità dei dati inoltrati, creati e gestiti dall’utente assegnato sono in capo a chi usufruisce di un account GSuite.

Modalità di accesso a G Suite

In accordo con le linee guida del Piano Nazionale per Scuola Digitale, la nostra scuola ha creato un dominio @deamicispa.edu.it associato alla piattaforma GSuite for Education.

Tutti gli utenti, alunni, docenti, personale ATA riceveranno un account personale gratuito con nome utente e password (da modificare al primo accesso in piattaforma) per utilizzare le applicazioni Google, di cui potranno usufruire fino alla permanenza nella nostra scuola

L’accesso all’account avverrà con l’inserimento della password, che inizialmente sarà uguale per tutti. La password è PROVVISORIA e dovrà essere modificata al primo accesso con una password personale, segreta, non cedibile o trasmissibile a terzi.

Per ogni eventuale problematica relativa all’accesso o all’utilizzo dell’account i docenti e il personale ATA dovranno comunicarla tempestivamente all’indirizzo e-mail admin@deamicispa.edu.it, mentre i genitori dovranno comunicarla ai docenti della classe.

Il nome utente sarà così formato: cognome.nome@deamicispa.edu.edu.it.

Nel caso di due o più nomi si dovrà digitare solo il primo, se il nome è composto da due nomi uniti, nell’account saranno presenti entrambi (ad esempio: rossi.mariagrazia@deamicispa.edu.it), mentre nel caso della presenza nel proprio nome o cognome di lettere accentate o dell’apostrofo, si dovrà scriverli privi di accento, senza apostrofo e spazi.

Allo scopo di aumentare ulteriormente il livello di sicurezza e di privacy degli account personali, OCCORRE MODIFICARE LA PASSWORD INIZIALE fornita dall’Istituto in fase di attivazione dell’account.

Si ricorda che essendo l’account strettamente personale, la password non potrà essere ceduta a terzi e dovrà essere accuratamente conservata.

Qualora fosse smarrita, è comunque possibile contattare gli amministratori della piattaforma:

admin@deamicispa.edu.it - animatore.digitale@deamicispa.edu.it

Come da Regolamento, si ricorda infine che gli amministratori hanno facoltà di controllare che gli utenti utilizzino il proprio account per usi esclusivamente didattici.

In caso di attività anomale, l’account potrà essere in ogni momento bloccato o revocato ed eventuali utilizzi impropri saranno oggetto di opportuni provvedimenti.

La G Suite for Education è descritta nel dettaglio nella pagina dei prodotti Education (https://www.google.it/edu)

Per ulteriori informazioni, è disponibile una pagina aggiuntiva di Domande frequenti (FAQ) su privacy e sicurezza (https://support.google.com).

QUALCHE INFORMAZIONE SU GOOGLE CLASSROOM

Classroom è un servizio gratuito per le scuole, le organizzazioni No Profit e tutte le persone che dispongono di un account Google personale.Google Classroom è ritenuto uno degli strumenti Cloud per l’insegnamento più all’avanguardia e attualmente è utilizzato da più di 60 milioni di studenti in tutto il mondo.

Classroom permette a studenti e insegnanti di rimanere in contatto più facilmente, dentro e fuori dalle scuole. Inoltre, consente di risparmiare tempo e carta, semplifica la creazione di corsi, la distribuzione di compiti, la comunicazione e l’organizzazione.

VANTAGGI DI GOOGLE CLASSROOM

Facile da configurare: gli insegnanti possono configurare un corso, invitare studenti e colleghi. Nello stream del corso possono condividere informazioni, compiti annunci e domande.

Risparmio di tempo e di carta: gli insegnanti possono creare corsi, distribuire compiti, comunicare e organizzare il proprio lavoro, tutto in un unico posto.
Migliore organizzazione: gli studenti possono visualizzare i compiti nella pagina “Da fare” o nel calendario del corso. Tutti i materiali utilizzati in classe vengono automaticamente archiviati all’interno di cartelle di Google Drive.
Comunicazione e feedback migliorati: gli insegnanti possono creare compiti, inviare annunci e avviare all’istante dibattiti con la classe. Gli studenti possono condividere le risorse tra loro e interagire nella pagina del corso o tramite email. Gli insegnanti possono inoltre visualizzare rapidamente chi ha completato i compiti e chi no, fornire feedback e consigli.

Classroom funziona con Documenti Google, Calendar, Gmail, Drive e Moduli La non osservanza delle regole o l'uso scorretto delle app porterà alla sospensione dell'account. La responsabilità dei dati inotrati, creati e gestiti dall'utente assegnato sono in capo alle famiglie.

Tramite i loro account G Suite for Education, gli alunni possono accedere e utilizzare i seguenti “Servizi principali” offerti da Google e descritti all’indirizzo https://gsuite.google.com/terms/user_features.html:

Gmail
Calendar
Classroom
Contatti
Drive
Documenti
Moduli
Meet
Gruppi
Fogli
Sites
Presentazioni

INFORMATIVA SU G SUITE FOR EDUCATION PER I GENITORI E I TUTORI

INFORMATIVA SU G SUITE FOR EDUCATION PER DOCENTI e ATA

COMUNICATO SOSPENSIONE ATTIVITÀ DIDATTICHE DAL 5 AL 15 MARZO 2020

2020-03-04T21:20:01+01:00

Si pubblica la nota stampa della Ministra dell'Istruzione Azzolina nella quale viene comunicata la sospensione delle attività didattiche per gli alunni dal 5 a 15 marzo p.v. (Vedi comunicato stampa)

Gli uffici di segreteria rimarranno aperti secondo i consueti orari di ricevimento.

Confermata disposizione sospensione attività didattiche nel DPCM del 04/03/2020

Allegato: DPCM del 04/03/2020

SOSPENSIONE ATTIVITA' DIDATTICHE. LUNEDI' 24 FEBBRAIO 2020

2020-02-21T21:06:13+01:00

AVVISO AI GENITORI

SI COMUNICA CHE LUNEDI' 24 FEBBRAIO 2020 LA SCUOLA RIMARRA' CHIUSA GIUSTA DELIBERA DEL CONSIGLIO DI CIRCOLO.

LE ATTIVITA' DIDATTICHE RIPRENDERANNO MARTEDI' 25 FEBBRAIO 2020

Diritti in maschera - Il Carnevale del RIOne NOCE

2020-02-15T18:12:16+01:00

Giovedì 20 febbraio si concluderà il progetto in rete "Diritti in maschera" con la tappa finale della IV edizione del "Carnevale del RIOne NOCE.

Sfilata in maschera per le vie del quartiere. Concentramento alle ore 9.30 presso il plesso di via Nazario Sauro 11.

Insieme a noi ci saranno: l'associazione A Strummula, il Centro Diaconale "La Noce" - Istituto Valdese, l'l.C. Antonio Ugo, l'I.C Luigi Capuana, l'I.C. Manzoni-Impastato, la Parrocchia Sacro Cuore di Gesù e l'associazione Cordapazza.

Giorno della memoria 2020

2020-01-21T12:39:16+01:00

"L'indifferenza è più colpevole della violenza stessa. È l'apatia morale di chi si volta dall'altra parte: succede anche oggi verso il razzismo e altri orrori del mondo. La memoria vale proprio come vaccino contro l'indifferenza"
(Liliana Segre)

modelli verbali scrutini

2020-01-16T13:38:54+01:00

modelli verbali classe - interclasse - intersezione

2020-01-16T13:38:54+01:00

Modelli Verbali

2020-01-16T13:22:13+01:00

In ricordo di Katia Piazza - Invito

2020-01-09T14:17:59+01:00

Il 14 gennaio 2020 alle ore 9.30 la Direzione Didattica Edmondo De Amicis vuole ricordare Katia Piazza nel giorno del suo compleanno. Lo faremo insieme ai bambini dell’Istituto Valdese ponendo in via Rosso di San Secondo l’indicazione del largo Katia Piazza (spazio realizzato grazie all’associazione ‘A Strummula all’interno della scuola De Amicis) e facendo un'estemporanea di pittura in piazza Noce dove il telo realizzato dai bambini sarà visibile dal 14 gennaio al 14 febbraio.

Avviso selezione alunni moduli: Fammi volare narrando e Fammi volare danzando

2019-12-18T14:23:05+01:00

avviso_selezione_alunni_por6.pdf

allegato_avviso_selezione_alunni_por6.pdf

Avviso genitori festività natalizie

2019-12-18T13:40:16+01:00

SI INFORMANO I GENITORI CHE DA LUNEDI' 23 DICEMBRE 2019 AVRANNO INIZIO LE VACANZE NATALIZIE CHE TERMINERANNO MARTEDI' 7 GENNAIO 2020.

LE ATTIVITÀ RIPRENDERANNO MERCOLEDI' 8 GENNAIO 2020

istruzioni registrazione portale iscrizioni 21.22

2019-12-13T14:25:10+01:00

Iscrizioni per le iscrizioni alla Scuola Primaria
Le iscrizioni alla classe prima dovranno essere effettuate esclusivamente on-line

Leggi le informazioni riportate dal Miur

Come fare per...

Le famiglie dovranno seguire la procedura che descriviamo di seguito.

Dotarsi di una casella di posta elettronica, alla quale verranno inviate tutte le informazioni relative all’iscrizione.

Registrarsi sul sito web: www.iscrizioni.it/iscrizionionline

Dalle ore 9:00 del 19 dicembre 2020 è possibile avviare la fase della registrazione sul sito web www.iscrizioni.it/iscrizionionline

Coloro che sono già in possesso di un’identità digitale (SPID) possono accedere al servizio utilizzando le credenziali del proprio gestore.

La registrazione avviene nelle seguenti fasi:
a) compilando il modulo online indicando l’indirizzo email;
b) confermando la registrazione cliccando sul link presente nel messaggio ricevuto.

Effettuare l'accesso al sito e procedere con le iscrizioni

Le domande di iscrizione on line possono essere presentate dalle ore 8:00 del 4 gennaio 2021 alle ore 20:00 del 25 gennaio 2021.

Dopo aver ottenuto la conferma dell'iscrizione, accedere al sistema “Iscrizioni on line” e compilare in tutte le sue parti la domanda d’iscrizione (utilizzando il carattere maiuscolo), avendo cura di indicare il Codice Meccanografico della scuola prescelta

Questi che riportiamo sotto sono i codici meccanografici dei plessi della Direzione Didattica E. De Amicis necessari per le iscrizioni On-line:

- PAEE01703C - Plesso via Rosso di San Secondo, 1
- PAEE01705E - Plesso via Nazario Sauro, 11

Open Day

2019-12-11T07:46:09+01:00

Patto di corresponsabilità 2019/2022

2019-12-04T16:20:34+01:00

Formazione Docenti

2019-03-27T13:18:00+01:00

Avviso esperto esterno psicomotricista 5x1000

2019-03-27T12:45:40+01:00

avviso-esterno-psicomotricista.pdf

ALLEGATO-1-AVVISO-ESTERNO-PSICOMOTRICIT.doc

ALLEGATO-2-avviso-ESTERNO-psicomotricit.docx

allegato-3-scheda-progetto.docx

modelli DSA

2019-02-07T13:46:11+01:00

PROTOCOLLO-dsa-2018-19.doc

all.-A-verbale-consegna-documentazione-dsa.doc

all.-B-PDP-DSA-2018-2019.doc

all.-C-GrigliaOsservativaPRIMARIA_DSA.pdf

all.-D-Questionario_finalizzato_alla_stesura_del_PDP.pdf

all.-E-Capuano-Storace-Ventriglia-Modello-di-segnalazione-alunni--scuola-primaria-pdf

modelli bes non certificati

2019-02-07T13:45:56+01:00

Modelli alunni BES

2019-02-07T13:27:39+01:00

MODELLO INTEGRAZIONE VALUTAZIONE PDP IN MODALITA' "DIDATTICA A DISTANZA"

MODELLI SOSTEGNO
MODELLI BES NON CERTIFICATI
MODELLI DSA

NEV- Triennio 2019/2022

2019-01-29T10:34:04+01:00

PTOF_PAEE017009-201922-201819-20181228.pdf - Allegati: L-OFFERTA-FORMATIVA.zip - LA-SCUOLA-E-IL-SUO-CONTESTO.zip

programma-annuale-2019.zip

stralcio-regolamento-formazione-classi---aggiornato-a-seguito-delibera-del-17-dicembre-2018.pdf

NEV- Triennio 2016/2019

2019-01-29T10:33:43+01:00

Ptof_16_19.zip

pai-aggiornato-ad-ottobre-2018.pdf - allegati: adottati.zip - bes.zip - bullismo.zip - DSA.zip - farmaci.zip - stranieri.zip

RAV_PAEE017009--anno-2018-19.pdf

programma-anuale-2018.zip

Organigramma---Direzione-Didattica-Statale-_E.-De-Amicis_---Palermo.pdf

Funzionigramma-2018-19.pdf

stralcio-regolamento-formazione-classi.pdf

NEV

2019-01-29T10:32:40+01:00

NEV- Triennio 2016/2019

NEV- Triennio 2019/2022

Piano Triennale dell'Offerta Formativa - Triennio 2019/20 - 2021/22

2018-12-28T15:53:11+01:00

Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa della scuola D.D. E. DE AMICIS - è stato elaborato dal collegio dei docenti nella seduta del 17/12/2018 sulla base dell’atto di indirizzo del dirigente prot. 8868 /2018 del 01/09/2018 ed è stato approvato dal Consiglio di Istituto nella seduta del 17/12/2018 con delibera n. 77

Piano-Triennale-Offerta-Formativa-Triennio-2019/20-2021/22.pdf

ALLEGATI AL PTOF (Cartelle compresse)

L'OFFERTA-FORMATIVA.zip

LA-SCUOLA-E-IL-SUO-CONTESTO.zip

documento_valutazione_2019-2020_con_allegati.pdf

PIANO_Didattica Digitale Integrata (DDI).pdf

Piano Triennale dell'Offerta Formativa - Triennio 2019/20 - 2021/22 - Aggiornamento 2022

2018-12-28T15:53:11+01:00

Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa della scuola D.D. E. DE AMICIS - è stato elaborato dal collegio dei docenti nella seduta del 29/11/2021 sulla base dell’atto di indirizzo del dirigente prot. 10130/2021 del 19/09/2021 ed è stato approvato dal Consiglio di Istituto nella seduta del 30/11/2021 con delibera n. 84

Piano-Triennale-Offerta-Formativa-Triennio-2019/20-2021/22.pdf aggiornamento 2022

ALLEGATI AL PTOF (Cartelle compresse)

L'OFFERTA-FORMATIVA.zip

LA-SCUOLA-E-IL-SUO-CONTESTO.zip

LE SCELTE STRATEGICHE.zip

documento_valutazione_201-2022

PIANO_Didattica Digitale Integrata (DDI).pdf

Elenco fornitori

2018-12-05T11:42:37+01:00

ELENCO FORNITORI 2019 agg. del 18.07.2019

ELENCO FORNITORI 2019 agg. del 05.06.2019

ELENCO FORNITORI 2019 agg. del 15.05.2019

ELENCO FORNITORI 2019 agg. del 23.04.2019

ELENCO FORNITORI 2019 - agg. del 26.03.2019

AVVISO PER L’ISTITUZIONE DELL’ELENCO DEGLI OPERATORI ECONOMICI PER L’ESECUZIONE DI LAVORI, SERVIZI, FORNITURE IN ECONOMIA DELLA DIREZIONE DIDATTICA DE AMICIS DI PALERMO– Ottobre 2018 – Dicembre 2019

ALLEGATO A - ELENCO CATEGORIE E/O SETTORI MERCEOLOGICI

ALLEGATO B - DOMANDA DI ISCRIZIONE / RINNOVO NELL’ELENCO DEGLI OPERATORI ECONOMICI PER L’ESECUZIONE DI LAVORI, SERVIZI, FORNITURE IN ECONOMIA, DELLA DIREZIONE DIDATTICA DE AMICIS DI PALERMO

ALLEGATO C - DICHIARAZIONE SOSTITUTIVA DI CERTIFICAZIONE (articoli 46 D.P.R. 445/2000 e s.m.i.)

ALLEGATO D - DICHIARAZIONE SOSTITUTIVA DELL'ATTO DI NOTORIETA' (articoli 47 D.P.R. 445/2000 e s.m.i.)

ALLEGATO E - MODELLO DI COMUNICAZIONE DATI (DICHIARAZIONE SOSTITUTIVA DI CERTIFICAZIONE – D.P.R. 28.12.2000 nr. 445 - art. 46)

Ruoli e Figure di Riferimento

2018-10-27T19:18:43+02:00

La Direzione Didattica ha avviato un percorso di adeguamento all’agenda italiana digitale, pertanto tutte le funzioni indicate in questo funzionigramma utilizzano gli strumenti informatici che costituiscono il sistema informativo scolastico

Ruoli e Figure di Riferimento - ATTIVITÀ E RESPONSABILITÀ

2018-06-14T20:18:00+02:00

Avviso-tutor-riapertura-modulo-R-estate-con-noi-A-scuola-di-cricket_firmato.pdf

Allegato-A_Domanda-partecipazione-riapertura.pdf

Allegato-B_Dichiarazione-titoli-riapertura.pdf

Allegato-C_informativa-privacy-riapertura.pdf

Avviso interno per la selezione di collaboratori scolastici da impiegare nella realizzazione del Progetto “AzzizziAmo”

2018-04-13T20:31:44+02:00

Avviso-interno-per-la-selezione-di-collaboratori-scolastici-da-impiegare-nella-realizzazione.pdf

allegato-A.docx

allegato-B.docx

allegato-C.docx

Rete di Ambito 19

2018-03-19T22:18:42+01:00

INDICAZIONI MIUR PERLA FORMAZIONE DELLE RETI

ai sensi della Legge107/2015 (art.l, commi 70, 71, 72 e 74)

Premessa

La legge 107/2015 prefigura una nuova organizzazione sul territorio e una nuova gestione delle risorse valorizzando sinergicamente l'autonomia scolastica e quella collaborazione e condivisione propositiva, che si riconosce alla forma organizzativa della rete.

La norma predispone il nuovo assetto organizzativo favorendo la crescita di tutte le scuole nel confronto reale e operativo e, attrezzandole per una maggiore apertura al territorio e alla sua realtà, ne valorizza la capacità organizzativa e consolida le capacità di cooperare nel superamento di atteggiamenti sia autoreferenziali, sia meramente competitivi.

L'aggregazione per ambiti consente alle scuole, nei diversi contesti, grazie alla sinergia di rete, di rafforzare le proprie competenze e svilupparne di nuove, di gestire e superare le problematicità, di avvalersi e condividere l'esperienza delle altre scuole partecipanti alla rete.

Le reti sono forme di aggregazioni di istituzioni scolastiche attorno ad un progetto condiviso. Con l'accordo di rete di ambito e con l'accordo di rete di scopo, le scuole potranno, come previsto dalla Legge107/2015, esercitare in comune una o più attività, rientranti nei rispettivi Piani dell'Offerta Formativa, allo scopo di accrescere la reciproca competenza innovativa scolastica.

Le reti rappresentano, quindi, uno strumento di cooperazione fra istituzioni scolastiche autonome che, attraverso la sottoscrizione di uno specifico accordo, si impegnano, in attuazione di un programma comune, a collaborare reciprocamente scambiando informazioni e realizzando molteplici attività, ottimizzando, inoltre, l'utilizzo delle risorse. Le scuole in rete hanno, infatti, la possibilità di raggiungere obiettivi superiori a quelli che riuscirebbero a perseguire agendo singolarmente e quindi di rispondere in modo adeguato alle esigenze di una società sempre più globale.

Le reti, attraverso l'utilizzo delle nuove tecnologie, nella condivisione di conoscenze e risorse, con una più attenta cooperazione, permettono lo sviluppo della dimensione necessaria al miglioramento.

L'innovazione costituita da una più solida e strutturata organizzazione in reti, sia di ambito che di scopo, rappresenta una maggiore capacità nel disporre di adeguate competenze di personale, di risorse finanziarie e strumentali, per il raggiungimento di obiettivi strategici in linea con i target europei, in relazione al Rapporto di Valutazione e al Piano di Miglioramento delle singole scuole, con effetti sul servizio d'istruzione e formazione nel suo complesso.

1. Ambiti e reti per una governance rinnovata

La legge dedica particolare attenzione alla governance e detta nuove linee per l'organizzazione sistemica dei territori, riprendendo e sviluppando alcune esperienze significative degli ultimi anni. Il Regolamento dell'Autonomia Scolastica ha introdotto infatti, già dal 1999, con il DPR275, le reti di scuole e, in moltissimi casi, esse hanno rappresentato un esempio di buona pratica collaborativa, riuscendo a coinvolgere attivamente le scuole che ne hanno fatto parte, contribuendo a promuovere una crescita ed una maturazione delle responsabilità connessa con l'autonomia, realizzando progetti di notevole impatto sull'innovazione del sistema nazionale d'istruzione e formazione.

Il modello di governance proposto dalla legge 107 riparte da qui. Un profondo rinnovamento della scuola italiana, infatti, non può fare a meno di un partecipe e attivo coinvolgimento di tutti e la formulazione della nuova legge trova il suo fondamento nella valorizzazione della scuola autonoma, capace di scegliere e di dialogare con tutti gli attori del proprio territorio, dalle famiglie agli Enti locali, dalle realtà della cultura e della ricerca alle imprese. Per favorire questi rapporti e la realizzazione delle conseguenti sinergie sono necessarie nuove forme organizzative, nuovi strumenti che favoriscano un'interazione diretta, facile e semplice, sia tra le diverse istituzioni scolastiche, sia con i loro interlocutori, a partire da quelli istituzionali. La rete che riunisce tutte le scuole dell'ambito, quindi, deve essere in grado di recepire le esigenze del territorio (formative, progettuali, amministrative), fornendo loro risposte concrete e rappresentandole presso l'USR e le sue articolazioni territoriali.

L'organizzazione del territorio vede il superamento della suddivisione provinciale, spesso non alle linee di sviluppo demografico o imprenditoriale. Per questa ragione la nuova legge prevede la suddivisione del territorio regionale in ambiti "inferiori alla provincia e alla città metropolitana", quale fattore determinante per l'efficacia della governance, per raccogliere e incontrare le esigenze delle scuole che ne fanno parte e riuscire a distribuire le risorse con più efficienza. La presa in considerazione di tutti gli elementi di diversità e peculiarità consente un'utilizzazione proficua e ottimale delle risorse. D'ora in poi il ruolo regionale sarà riferito all'ambito e non più ad un territorio vasto e variegato com'era la provincia, consentendo così, ad esempio, una mobilità professionale più sostenibile e la possibilità di una migliore conoscenza della realtà nella quale si interviene, una migliore collaborazione per affrontare problemi comuni che riguardano non solo i docenti ma tutto il personale, consolidando nel tempo la stabilità delle scuole.

La rete, espressione e potenziamento dell'autonomia scolastica, concorre all'adozione, tra l'altro, di più organiche ed efficaci iniziative di contrasto ai fenomeni di esclusione sociale e culturale (la dispersione e l'abbandono scolastico, i nuovi fenomeni della migrazione) e trova le migliori strategie per l'inserimento scolastico delle disabilità, per il miglioramento della qualità degli apprendimenti, per il successo formativo e per assicurare una maggiore omogeneità della qualità dell'offerta formativa su scala nazionale.

L'ampiezza e la rilevanza dei compiti, oggetto di possibile collaborazione, suggeriscono una organizzazione delle reti a due livelli, ovvero due tipologie di rete:

- la rete di ambito, che riunisce stabilmente tutte le scuole statali, dell'ambito territoriale individuato dall'USR;

le scuole paritarie partecipano alla rete d'ambito, in relazione alle azioni e alle attività che ne coinvolgono finalità e funzioni¹:

- le reti di scopo, che si costituiscono spontaneamente tra le scuole, anche oltre l'ambito di appartenenza, per il perseguimento di precisi scopi che trovano riscontro nelle priorità individuate per il territorio dell'ambito o in più specifiche esigenze locali e/o nazionali.

2.La previsione normativa: la legge 107, art. 1, commi 70, 71, 72, 74

Comma 70. Costituzione di reti tra istituzioni scolastiche del medesimo ambito territoriale

Il comma 70² dispone che gli UUSSRR promuovano la costituzione di Reti di Ambito entro il 30 giugno 2016, con il fine di permettere la realizzazione, attraverso la forma della rete, di iniziative rivolte ad interessi territoriali e tese a trovare migliori soluzioni per aspetti organizzativi e gestionali comuni e condivisi, come la valorizzazione delle risorse professionali, la formazione e la gestione di funzioni e attività amministrative.

La condivisione in rete delle diverse iniziative progettuali delle autonomie scolastiche, che appartengono al medesimo ambito territoriale, permette una maggiore razionalizzazione e una più agevole rappresentanza presso gli UUSSRR e le sue articolazioni territoriali oltre che presso gli enti locali, rispetto alle molteplici esigenze ed istanze del territorio, potendo anche fornirne una visione più organica e complessiva.

Per il raggiungimento della finalità sopracitata, le reti di ambito di una stessa provincia e/o città metropolitana si possono coordinare tra loro e con le articolazioni territoriali dell'USR al fine di affrontare in modo più organico problematiche comuni, coinvolgendo, se necessario, enti locali e o rappresentanze del mondo della cultura e del lavoro.

Comma 71. Finalità degli accordi di rete

Il comma 71³ precisa alcune delle finalità degli accordi di rete tesi alla realizzazione delle previsioni della legge 107/2015. Richiama infatti, tra l'altro, i criteri e le modalità per l'utilizzo dei docenti nella rete con riferimento funzionale ai piani triennali dell'offerta formativa di più istituzioni scolastiche.

Ciò non riguarda esclusivamente la rete di ambito, che raccoglie tutte le scuole di un ambito territoriale, ma anche le reti di scopo che si vengono a costituire, pur all'interno della cornice rappresentata dall'accordo quadro di rete di ambito, sulla base di una comune progettualità, non solamente tra alcune scuole di quello stesso ambito, ma anche oltre l'ambito di appartenenza.

Contenuti, finalità, monitoraggio dei risultati formativi ed amministrativi previsti dai progetti elaborati dalle reti di scopo, che fanno riferimento alle reti di ambito, troveranno armonizzazione all'interno di una pianificazione pluriennale unitaria della rete di ambito; della loro progressiva realizzazione sarà informata la conferenza generale dei dirigenti scolastici della rete di ambito⁴.

La rete di ambito, tenendo presenti problematiche e necessità delle reti di scopo, avrà cura, nel rispetto delle previsioni di legge, di individuare:

a.i criteri e le modalità per l'utilizzo dei docenti nella rete, nel rispetto delle disposizioni legislative vigenti in materia di non discriminazione sul luogo di lavoro, nonché di assistenza e di integrazione sociale delle persone con disabilità, anche per insegnamenti opzionali, specialistici, di coordinamento e di progettazione funzionali ai piani triennali dell'offerta formativa di più istituzioni scolastiche inserite nella rete;
b.i piani di formazione del personale scolastico;
c.le risorse da destinare alla rete per il perseguimento delle proprie finalità;
d.le forme e le modalità per la trasparenza e la pubblicità delle decisioni e dei rendiconti delle attività svolte.

Comma 72. Razionalizzazione degli adempimenti amministrativi

Il comma 72 prevede la possibilità per le istituzioni scolastiche autonome, incluse nella rete, di individuare le competenze, laddove esistano volontà, strutture e professionalità, necessarie a organizzare e razionalizzare i seguenti adempimenti amministrativi:

1.cessazioni dal servizio,
2.pratiche in materia di contributi e pensioni,
3.progressioni e ricostruzioni di carriera,
4.trattamento di fine rapporto del personale della scuola,
5.(nonché) sugli ulteriori atti non strettamente connessi alla gestione della singola istituzione scolastica, può essere svolta dalla rete di scuole in base a specifici accordi."

Le nuove forme di collaborazione tra scuole anche sul piano amministrativo, tese ad una razionalizzazione e miglioramento della qualità del lavoro e dei servizi resi, richiederanno progressivamente non solo l'utilizzo sempre più di procedure digitali, ma anche una revisione dei processi e dell'organizzazione degli uffici, per poter affrontare e rispondere adeguatamente ai molteplici aspetti che sono investiti dall'innovazione in atto.

In tale ottica appare essenziale, all'interno di ciascuna rete di ambito, la definizione di un più efficace

coordinamento di azioni e procedure amministrative tese ad una miglior gestione delle stesse.

Il comma 74, infine, recita: "Gli ambiti territoriali e le reti sono definiti assicurando il rispetto dell'organico dell'autonomia e nell'ambito delle risorse finanziarie disponibili a legislazione vigente, senza nuovi o maggiori oneri a carico della finanza pubblica."

La costituzione delle reti, di cui ai commi 70, 71 e ss., prevede la rete quale forma organizzativa funzionale nelle relazioni inter-istituzionali, rappresentativa di interessi comuni e generali di una data porzione di territorio, l'ambito territoriale, permettendo di affrontare anche problemi educativi comuni, collegati al mondo del lavoro, coinvolgendo tutte le scuole della rete, enti locali e altri enti pubblici e privati.

La rete delle scuole dell'ambito diventerà, in molte occasioni, un riferimento importante per gli Enti Locali e per gli altri soggetti di quell'ambito territoriale.

Il modello di govenance per la rete di ambito, quale forma giuridicamente più idonea è la Conferenza di servizi di cui all'art.14 della L,241/90.

La rete d'ambito può prevedere per il suo razionale funzionamento anche ulteriori articolazioni interne di coordinamento tra le scuole che la costituiscono e tra le reti di scopo in essa presenti.

Allo stesso tempo resta, ed è favorita, la possibilità di costituire una seconda tipologia di rete, le reti di scopo, finalizzate al raggiungimento di specifici obiettivi o alla progettazione e realizzazione di iniziative straordinarie e/o di eccellenza, anche con riferimento a progetti che vanno oltre l'ambito territoriale di appartenenza, di interesse locale, regionale, nazionale etc., come ad esempio la rete della scuola in ospedale [progetti che trovano il fondamento giuridico già nelle previsioni di cui all'art.7⁵ del DPR275/99].

3. Qualità e ottimizzazione delle risorse per le istituzioni scolastiche autonome.

Le esigenze di ogni scuola, rispetto alla necessità di miglioramento dei propri risultati, si evidenziano attraverso il processo strutturato di autovalutazione, con ricadute sul Piano triennale dell'offerta formativa; tutto ciò richiede che la capacità progettuale sia sostenuta con le competenze e le risorse necessarie, affinché la risposta abbia ampiezza e profondità adeguate e non ne sacrifichi la complessa portata.

La rete, com'è stato sperimentato in molte realtà, offre il sostegno necessario alle singole istituzioni scolastiche, ne rafforza e potenzia capacità di ricerca e sviluppo, di reperimento ed impegno delle risorse adeguate e necessarie, anche oltre quelle disponibili per la singola scuola.

A titolo esemplificativo, possiamo considerare quanto possa essere proficuo confrontarsi, condividere ed eventualmente mettere in comune compiti di carattere amministrativo (come ad es. la gestione delle pratiche relative al trattamento del personale, docente e non, dell’ambito) o procedure quali quelle di affidamento di appalti e contratti pubblici (come ad es. per la scelta del fornitore del servizio di assicurazione, dei servizi per la sicurezza o per l'acquisto di forniture di comune interesse, ecc.), il tutto a garanzia di maggiore economicità e salvaguardia della qualità dei servizi. La collaborazione attraverso la rete può costituire il modo di rispondere alla necessità di aggregazione delle committenze, specificatamente previsto dagli artt. 37 e seguenti del recente Codice degli appalti (D.Lgs 50/2016) nella gestione in comune delle procedure di scelta del contraente per l'affidamento di appalti pubblici.

La rete rappresenta anche lo strumento per condividere forme e modalità per "la trasparenza e la pubblicità delle decisioni e dei rendiconti delle attività svolte" com'è detto al comma 71, lettera (d), della legge 107/2015.

4. La Rete per la rappresentanza delle istituzioni scolastiche dell'Ambito

La rete di ambito

ha un carattere generale,
coincide con l'ambito territoriale,
comprende tutte le istituzioni scolastiche statali e paritarie secondo le modalità previste precedentemente al punto l,
svolge una funzione rappresentativa e di raccordo delle finalità comuni a tutte le scuole dell'ambito,
assume le decisioni comuni che costituiscono la cornice entro cui si attuano le azioni sia della Rete di ambito nel suo complesso, sia delle altre Reti di scopo.

Questa rete, svolgendo funzione di rappresentanza ed essendo interlocutrice anche in ambito istituzionale, è necessariamente strutturata e stabile nel tempo.

L'accordo istitutivo della rete di ambito viene approvato dal Consiglio di Istituto di ogni scuola dell'ambito territoriale.

5. Le reti di scopo

Le reti di scopo, che si richiamano all'art.7 del decreto del Presidente della Repubblica n.275 del 1999, si realizzano con la formulazione di uno o più accordi di durata variabile con riferimento alle priorità richiamate dalla legge. Tali reti riuniscono le scuole sulla base dell'individuazione di un'area progettuale comune, in corrispondenza di ben determinate priorità evidenziate e in relazione a specifiche esigenze.

Il ruolo di scuola capofila nella rete di scopo, costituita sull'accordo per una delle aree progettuali individuate, sarà ricoperto da un'istituzione scolastica individuata sulla base delle proprie esperienze, competenze e risorse professionali.

Ogni rete di scopo declinerà opportunamente:

ccriteri per l'individuazione del capofila di rete,
ccompiti del capofila di rete,
l'articolazione organizzativa delle funzioni,
le funzioni della rappresentanza della rete,

concordando e precisando, inoltre, le procedure amministrative e quelle relative a "le forme e le modalità per la trasparenza e la pubblicità delle decisioni e dei rendiconti delle attività svolte".

Tra le aree progettuali di particolare significato per le scuole e che trovano nelle reti di scopo uno degli strumenti di realizzazione più idonei, come previsto dalla legge⁶, se ne ricordano alcune, a titolo esemplificativo:

rapporti scuola mondo del lavoro: l'alternanza scuola lavoro, i laboratori per l'occupabilità, l'educazione all'imprenditorialità, le iniziative che rispondono all'esigenza di sviluppare interessi e inclinazioni nei settori delle arti e dell'artigianato;
sistema di orientamento;
Piano Nazionale Scuola Digitale;
inclusione e contrasto alla dispersione scolastica;
disabilità e inclusione degli alunni stranieri;
attività di formazione per il personale scolastico.

____________________________________________________

¹Le scuole paritarie partecipano, rappresentate dal loro soggetto di coordinamento e/o legale rappresentante, alle azioni della rete di ambito per tutte le materie di loro interesse previste dalla normativa vigente e comunque ai sensi della Legge 10 marzo 2000, n. 62 e successive modifiche ed integrazioni.

² c. 70. Gli uffici scolastici regionali promuovono, senza nuovi o maggiori oneri per la finanza pubblica, la costituzione di reti tra istituzioni scolastiche del medesimo ambito territoriale. Le reti, costituite entro il 30 giugno 2016, sono finalizzate alla valorizzazione delle risorse professionali, alla gestione comune di funzioni e di attività amministrative, nonché alla realizzazione di progetti o di iniziative didattiche, educative, sportive o culturali di interesse territoriale, da definire sulla base di accordi tra autonomie scolastiche di un medesimo ambito territoriale, definiti «accordi di rete».

³ Gli accordi di rete individuano:

a) i criteri e le modalità per l'utilizzo dei docenti nella rete, nel rispetto delle disposizioni legislative vigenti in materia di non discriminazione sul luogo di lavoro, nonché di assistenza e di integrazione sociale delle persone con disabilità, anche per insegnamenti opzionali, specialistici, di coordinamento e di progettazione funzionali ai piani triennali dell'offerta formativa di più istituzioni scolastiche inserite nella rete;

b) i piani di formazione del personale scolastico;

c) le risorse da destinare alla rete per il perseguimento delle proprie finalità;

d) le forme e le modalità per la trasparenza e la pubblicità delle decisioni e dei rendiconti delle attività svolte.

⁴ Per tutte le altre reti tipologie di rete si fa riferimento a quanto enunciato al successivo punto 5.

⁵ DPR275/99 art.7, c.l. Le istituzioni scolastiche possono promuovere accordi di rete o aderire ad essi per il raggiungimento della propria finalità istituzionali.

⁶ L.107/2015 Art.1, c.71, La "(...)di assistenza e di integrazione sociale delle persone con disabilità, anche per insegnamenti opzionali, specialistici, di coordinamento e di progettazione funzionali ai piani triennali dell'offerta formativa di più istituzioni scolastiche inserite nella rete;" + lettere b,c,d.

Spazio sindacati rsu 18

2018-03-17T18:36:05+01:00

Verbali commissione elettorale rsu 2018

2018-03-17T12:26:59+01:00

Verbale-n.1-Insediamento-commissione-elettorale.pdf

Verbale-n.2---Integrazione-commissione-elettorale.pdf

Verbale-n.3---commissione-elettorale.pdf

SPECIALE ELEZIONI R.S.U. SCUOLA DEL 17-18-19 APRILE 2018

2018-03-17T10:12:54+01:00

SPECIALE ELEZIONI R.S.U. SCUOLA DEL 17-18-19 APRILE 2018

Il 13 febbraio 2018 ha inizio la procedura elettorale per il rinnovo delle Rappresentanze sindacali unitarie in tutti i comparti pubblici e del comparto “Istruzione e Ricerca”. Le elezioni si terranno il 17, 18 e 19 aprile.

Di seguito il calendario di tutti gli adempimenti e le scadenze:

13 febbraio	Annuncio delle elezioni da parte delle assoziazioni sindacali e contestuale inizio della procedura elettorale
14 febbraio	Messa a disposizione, da parte delle Amministrazioni dell’elenco generale alfabetico degli elettori e consegna della relativa copia a tutte le organizzazioni sindacali che ne fanno richiesta. Inizio contestuale da parte delle organizzazioni sindacali della raccolta delle firme per la presentazione delle liste
14 febbraio	Inizio della presentazione delle liste
23 febbraio	Primo termine per l’insediamento della Commissione elettorale
28 febbraio	Termine conclusivo per la costituzione formale della Commissione elettorale
9 marzo - prorogato al 13/03/2018	Termine per la presentazione delle liste elettorali (prorogato al 13 Marzo 2018)
Entro 5 giorni dalla comunicazione della Commissione elettorale	Ricorsi alla Commissione elettorale (su liste e candidature)
5 aprile	Affissione delle liste elettorali da parte della Commissione
Entro il 14 aprile	Designazione scrutatori per seggio elettorale
17, 18 e 19 aprile	Votazioni
20 aprile	Scrutinio
20-27 aprile	Affissione risultati elettorali da parte della Commissione
Entro 5 giorni dalla pubblicazione	Ricorsi alla Commissione elettorale (su seggi ed eletti)
Entro 2 giorni dalla presentazione del ricorso	Esame dei ricorsi su seggi ed eletti da parte della Commissione elettorale e pubblicazione dei risultati definitivi
28 aprile-10 maggio	Invio, da parte delle Amministrazioni, del verbale elettorale finale all’ARAN per il tramite dell’apposita piattaforma presente sul sito dell’Agenzia
Entro 10 giorni dalla pubblicazione	Presentazione ricorsi su seggi ed eletti al Comitato dei garanti
Entro 10 giorni dalla presentazione del ricorso	Esame dei ricorsi su seggi ed eletti da parte del Comitato dei garanti

VERBALI COMMISSIONE ELETTORALE

NORMATIVA

Nota Aran 3221/2018 - Termine presentazione delle liste elezioni RSU

Circolare Aran 1 del 26 gennaio 2018 - Chiarimenti svolgimento elezioni RSU

Protocollo ARAN-Organizzazioni sindacali del 9 gennaio 2018 - Integrazione tempistica procedure elettorali RSU 2018

Protocollo ARAN-Organizzazioni sindacali del 4 dicembre 2017 - Tempistica procedure elettorali RSU 2018

Contratto Collettivo Quadro del 9 febbraio 2015 -Modifica del Regolamento elettorale

Accordo Collettivo Quadro costituzione RSU del 7 agosto 1998

SPAZIO SINDACATI

Allegato-B_Dichiarazione-titoli_REFERENTE-VALUTAZIONE.pdf

Allegato-C_informativa-privacy.pdf

Avviso per la selezione di Docente interno Facilitatore dei Processi

2018-02-21T20:14:58+01:00

avviso-facilitatore-dei-processi.pdf

Allegato-A_Domanda-partecipazione_facilitatore-dei-processi.pdf

Allegato-B_Dichiarazione-titoli_FACILITATORE-DEI-PROCESSI.pdf

Allegato-C_informativa-privacy.pdf

Avviso interno per la selezione di assistenti amministrativi da impiegare nella realizzazione del Progetto

2018-02-21T20:12:28+01:00

avviso-asssitenti-amministrativi_firmato.pdf

Allegato-A_Domanda-partecipazione.pdf

Allegato-B_autodichiarazione.pdf

Allegato-C_informativa-privacy.pdf

Protocollo per la somministrazione di farmaci salva vita in orario scolastico

2017-10-26T12:32:29+02:00

In adempimento alle Raccomandazioni emanate il 25/11/2005 congiuntamente dal Ministero della Salute e dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, contenenti le linee guida da adottare in presenza di studenti che necessitano la somministrazione di farmaci salva vita in orario scolastico, al fine di tutelare il diritto allo studio, la salute ed il benessere degli studenti all'interno della struttura scolastica, questa Direzione Didattica ha redatto il seguente Protocollo per la somministrazione di farmaci salva vita in orario scolastico

Soggetti coinvolti:

Dirigente scolastico,Personale scolastico,
Famiglia dell'alunno richiedente la somministrazione del farmaco eMedico curante o Azienda Sanitaria Locale
Enti locali

Procedura di intervento:
La somministrazione di farmaci in orario scolastico deve essere formalmente richiesta dai genitori degli alunni o dagli esercitanti la potestà genitoriale, a fronte della presentazione di una certificazione medica attestante lo stato di malattia dell'alunno con la prescrizione specifica dei farmaci da assumere (conservazione, modalità e tempi di somministrazione, posologia) attraverso i modelli precompilati che fanno parte integrante di questo protocollo.

Il ricorso al presente protocollo si rende necessario nei casi in cui l'alunno:

Sia affetto da patologia cronica la cui terapia necessita la somministrazione di farmaci in orari non differibili da quelli scolastici e non richieda l'esercizio della discrezionalità da parte di chi deve somministrare il farmaco (né in relazione all'individuazione degli eventi in cui occorre somministrare il farmaco, né in relazione ai tempi, alla posologia e alle modalità di somministrazione e di conservazione del farmaco)
Sia affetto da patologia cronica che può manifestarsi in episodi di emergenza non prevedibili ma comunque noti e risolvibili attraverso il trattamento prescritto da personale medico e non richiedente competenze specialistiche superiori a quelle possedute dalla famiglia.

L'adozione delle misure prescritte in questo protocollo e l'osservanza di quanto concordato tra i soggetti coinvolti solleva il personale da ogni responsabilità civile e penale.

Il Dirigente scolastico si impegna a:

Fornire alle famiglie tutte le istruzioni iniziali per l'esecuzione di questo protocollo
Individuare il luogo fisico idoneo per la conservazione e la somministrazione dei farmaci
Autorizzare, se prevista e certificata, l'autosomministrazione del farmaco
Concedere, su richiesta, alla famiglia dell'alunno, o a personale sanitario specializzato,
l'autorizzazione ad accedere nei locali dell'Istituto qualora la somministrazione del farmaco necessiti cautele maggiori o procedure particolari (farmaci iniettivi, utilizzo di strumentazione tecnica)
Verificare la disponibilità degli operatori scolastici in servizio a garantire la continuità della somministrazione dei farmaci. Gli operatori scolastici sono individuati tra il personale docente ed ATA, in via prioritaria tra quanti preferibilmente nell'ambito del personale già nominato come addetto al primo soccorso (ai sensi del D. L. 81/08 e D.M. 388/03)
Organizzare momenti di formazione in situazione congiunta tra la famiglia, il personale sanitario e lo studente interessato
Ricorrere al servizio sanitario ogniqualvolta si manifestino episodi di emergenza
Coinvolgere Enti e Servizi Sanitari locali ogniqualvolta risulti indispensabile ricorrere ad essi per mancanza di risorse o disponibilità o competenze interne all'Istituto, al fine di attuare la piena realizzazione del diritto allo studio e garantire il diritto alla salute degli alunni

Il personale scolastico docente e ATA si impegna a:

Collaborare ad una efficace realizzazione del presente protocollo, volto a garantire il diritto allo studio di ogni studente
Partecipare a momenti di formazione congiunta con personale specializzato
Segnalare con tempestività qualsiasi episodio non rientri nella casistica qui contemplata
Ricorrere al servizio sanitario ogniqualvolta si manifestino episodi di emergenza

Le famiglie si impegnano a:

Segnalare tutti i casi che potenzialmente necessitano di una maggiore attenzione, in particolar modo i casi di allergia alimentare che possono in maniera imprevedibile dare adito ad episodi di shock anafilattico. In tal caso, il Dirigente si impegna ad organizzare incontri di formazione in situazione per la somministrazione di farmaci salvavita per via iniettiva (cortisone e adrenalina).
Si impegnano a consegnare i farmaci all'Istituto attestando l'integrità e la validità in apposito verbale di consegna.
Fornire tempestivamente le nuove dosi del farmaco ogniqualvolta esso si esaurisce.
Informare tempestivamente di eventuali variazioni nella terapia prescritta
Consegnare all'Istituto la modulistica fornita, compilata, sottoscritta e supportata dalle certificazioni richieste

Il presente protocollo fa parte integrante del PAI della scuola ed è pubblicato sul sito della scuola: Area La Scuola

Fanno parte integrante del presente Protocollo:

Sondaggi per i Genitori

2017-10-19T10:15:39+02:00

QUESTIONARI ON-LINE SU VALUTAZIONE ED AUTOVALUTAZIONE

Cliccando sui link a lato, i genitori e gli alunni potranno partecipare ai rispettivi sondaggi sulla valutazione del nostro Istituto Comprensivo.
I sondaggi sono anonimi e possono essere svolti una sola volta, nell'arco di tempo indicato.

Questionari per i genitori

Sondaggio per i genitori delle Scuole dell'Infanzia
Sondaggio per i genitori delle Scuole Primarie e Secondarie

Per Visualizzare e utilizzare i sondaggi bisogna essere registrati, ti preghiamo di inserire gli accessi qui sotto:

Sondaggio per i genitori della Scuola dell' Infanzia

2017-10-19T10:15:39+02:00

Gentile genitore, le chiediamo di esprimere le sue opinioni sulla scuola di suo figlio e sulle relazioni di suo figlio con i compagni e gli insegnanti. La compilazione di questo questionario richiede solo pochi minuti e le risposte che darà saranno molto utili alla nostra scuola per migliorarsi. Il questionario è anonimo, i dati saranno trattati nel massimo rispetto della privacy ed analizzati solo in forma aggregata, quindi come statistiche (percentuali, medie, ecc). Non ci sono risposte giuste o sbagliate, la migliore risposta è la più spontanea.

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Sondaggio per i genitori della Scuola Primaria

2017-10-19T10:15:39+02:00

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Comunicazioni osservatorio

2017-09-15T18:28:02+02:00

COMUNICAZIONE	DATA

Comunicazione Progetto “Vivi internet, al meglioProgetto “Vivi internet, al meglio	25 ottobre 2019
Convocazione Rete di Educazione Prioritaria Noce-Malaspina e calendario incontri a.s. 2018/19	22 gennaio 2019
Comunicazione incontro di Ricerca-Azione sullo sviluppo degli apprendimenti di Base nelle classi II e V delle Scuole Primarie	21 gennaio 2019
Progetto di Ricerca-Azione - Lo sviluppo della “mentalizzazione” e la costruzione dell’apparato per pensare come strategia di prevenzione della dispersione scolastica - Incontro di formazione rivolto ai docenti della scuola dell’infanzia	3 gennaio 2019
Convocazione-insediamento-osservatorio-2018.2019	26 settembre 2018

Pubblicazione classi 1° scuola primaria - a.s. 2017/2018

2017-08-30T13:12:57+02:00

Si comunica ai genitori degli alunni che presso la sede di via Rosso di San Secondo sono consultabili gli elenchi delle classi 1° di scuola primaria - a.s. 2017/2018.

Disposizioni urgenti in materia di prevenzione vaccinale. Legge n.119/17

2017-08-24T09:52:00+02:00

Di seguito si pubblica la comunicazione ai Sigg. Genitori di tutti gli alunni e le alunne dell'Istituto in merito ai nuovi adempimenti e alle scadenze da rispettare per l'anno scolastico 2017/18 e valevoli per le scuole pubbliche e private di tutto il territorio nazionale i sensi della Legge n.119/17: "Disposizioni urgenti in materia di prevenzione vaccinale".

Allegati:

comunicazione-genitori-vaccini-.pdf

autocertificazione-genitori-vaccini.pdf

autocertificazione-genitori-vaccini-(formato word)

Calendario scolastico

2016-09-09T19:54:56+02:00

calendario-scolastico-2021/2022-deamicis-adeguamento-8-febbraio-2022

D.A. 1187 del 05 luglio 2021 - Calendario scolastico 21.22

Nota 055/GAB del 8/1/2022 - COVID-19 – D.L. 1/7.1.2022. Interventi regionali: modifica calendario scolastico 2021-22.

Progetti

2017-07-07T08:18:11+02:00

Progetto "Insieme si può"

Progetto "Incontro...Verso"

Progetto "CLIL - A.L.I. Apprendimento Linguistico Integrato"

Progetto "COACHING- Dal Low al Flow"

PON patrimonio - Documentazione

2017-07-17T10:17:00+02:00

23 maggio 2017. A 25 anni dalla strage di Capaci

2017-05-19T14:49:21+02:00

GRADUATORIE INTERNE D'ISTITUTO A.S. 2017/18

2017-04-27T14:29:18+02:00

Come da circolare interna n. 177 si comunica a tutto il personale con titolarità presso questo Istituto che si provvederà all'aggiornamento delle graduatorie interne di Istituto. La scadenza per la presentazione delle dichiarazioni è fissata per giorno 06/05/2017 sia per il Personale Docente, sia per il Personale ATA . La modulistica è scaricabile dalla sezione SEGRETERIA - MODULISTICA del sito

Clicca sotto per accedere ai documenti

Graduatoria interna d'istituto. Individuazione docenti soprannumerari 2017/2018

Graduatoria interna d'istituto. Individuazione personale ATA soprannumerari 2017/2018

Graduatoria interna d'istituto. Individuazione docenti soprannumerari 2017/2018

2017-04-27T13:53:15+02:00

Scheda-individuazione-soprannumerari-2017-18_deamicis.doc

ALLEGATO_D.doc

ALLEGATO-F.doc

Dichiarazione-personale.doc

DICHIARAZIONE-personale cumulativa.doc

Diritto esclusione graduatoria.doc

NOTE per la compilaione_tabella titoli.pdf

Graduatoria interna d'istituto. Individuazione personale ATA soprannumerari 2017/2018

2017-04-27T13:53:15+02:00

SCHEDA-INDIVIDUAZIONE-ATA-SOPRANNUMERARI.doc

ALLEGATO-D.doc

Allegato-F.doc

Dichiarazione-personale.doc

DICHIARAZIONE-personale cumulativa.doc

Diritto esclusione graduatoria.doc

Galleria video

2017-04-24T13:14:19+02:00

Clicca per accedere al canale YouTube della De Amicis

Accesso civico

2017-04-20T15:34:01+02:00

ESERCIZIO DEL DIRITTO DI ACCESSO AI DOCUMENTI AMMINISTRATIVI E DEL DIRITTO DI ACCESSO CIVICO A DOCUMENTI, INFORMAZIONI E DATI.

Il viaggio educativo della legalità della De Amicis

2017-04-01T13:19:14+02:00

**"Il viaggio educativo della legalità"**

della D.D. E. De Amicis

Ecco le tappe più significative:

26 Aprile - Palestra plesso Rosso di San Secondo ore 9.00 Gli alunni incontrano Francesco Mongiovì, agente di scorta del Giudice Falcone e Nando Domè, figlio di una delle vittime della strage mafiosa di “Viale Lazio” avvenuta nel 1969;

27 Aprile Inaugurazione monumento a Pio La Torre e Rosario Di Salvo;

12 - 13 e 14 Maggio Palermo apre le porte - La scuola adotta il quartiere Noce;

21 Maggio Capaci ......di dire NO!

Ultima corsa 23 maggio 2017. A 25 anni dalla strage di Capaci.

Siete tutti invitati a partecipare!

La dirigente scolastica Prof.ssa Giovanna Genco

La referente alla legalità ins. Graziella De Gregorio

Diritti in Maschera - Carnevale alla Noce

2017-01-30T08:51:18+01:00

DIRITTI IN MASCHERA- LA MANIFESTAZIONE

Diritti, carnevale e partecipazione sfilano nel quartiere Noce di Palermo

Volge al termine il progetto "Diritti in maschera", con una grande manifestazione di piazza che coronerà le attività che da dicembre 2016 animano il quartiere Noce di Palermo.

Si è partiti con uno spettacolo teatrale a cui hanno assistito circa 650 bambini, incentrato sulla storia del Carnevale raccontata da "Peppe Nappa e Dirittina, due matti a confronto!".

Febbraio è stato invece dedicato alla musica, con "A suon di scarti!", laboratorio che ha coinvolto circa 40 bambini nella creazione di due bande musicali che hanno costruito i propri strumenti tramite l'utilizzo di materiali di scarto.

Saranno proprio le due bande musicali ad aprire i festeggiamenti che si terranno lunedì 27 febbraio nel quartiere Noce.

L'appuntamento è alle 9.30 al "Giardino Rosario Di Salvo", dove si svolgeranno le esibizioni dei piccoli musicisti e la presentazione degli elaborati artistici ispirati alla tematica dei diritti e del carnevale, realizzati dai bambini delle scuole Edmondo De Amicis e Centro Diaconale La Noce durante i laboratori condotti dai docenti.

A seguire, prenderà il via il corteo carnevalesco che si snoderà tra via Noce, via Lancia di Brolo, via Tommaso Aversa e via Angelo Poliziano, per ritornare in piazza Noce, dove uno spettacolo di giocoleria, previsto per le 12:30 circa, chiuderà la manifestazione.

Un'occasione, quella offerta dal progetto "Diritti in Maschera", per parlare di diritti e di Convenzione ONU, per promuovere la consapevolezza civica dei bambini e la loro partecipazione alla vita sociale e civile della comunità.

Il progetto è promosso dall'Associazione 'a Strummula, dalla Direzione Didattica Edmondo de Amicis e dal Centro Diaconale La Noce, con il sostegno della Chiesa Valdese tramite i fondi Otto Per Mille.

*Diritti in Maschera - Carnevale alla Noce di Palermo*
Scuola, Carnevale e Diritti, sono le parole chiave del progetto "Diritti in maschera", che si realizza all'interno del quartiere multiculturale Noce di Palermo, dal dicembre 2016 sino ad aprile 2017.
"Diritti in maschera" mira a promuovere la consapevolezza civica dei bambini e la loro partecipazione alla vita sociale e civile della comunità in cui vivono.
La festività del Carnevale, festa popolare per eccellenza, simbolo del rovesciamento dei ruoli e dell'abbattimento delle differenze sociali, ma anche di aggregazione, di allegria e di condivisione degli spazi comuni, sarà l'occasione per parlare in particolare di diritti e della Convenzione Onu.
Il teatro, la musica e il gioco saranno invece gli ingredienti fondamentali che caratterizzeranno le attività laboratoriali che avranno luogo all'interno degli spazi delle due scuole, e che culmineranno in una manifestazione carnevalesca che avrà luogo nella piazza del quartiere e che coinvolgerà i membri della comunità.
I bambini saranno allo stesso tempo, organizzatori e fruitori di un Carnevale all'insegna del divertimento e della partecipazione, durante il quale potranno creare canti, sberleffi e mascheramenti, ma soprattutto, ricordare agli adulti che "bambini" fa rima con "cittadini".
Il progetto è promosso dall'associazione 'a Strummula, dalla Direzione Didattica Edmondo de Amicis e dal Centro Diaconale La Noce.
Diritti in Maschera è sostenuto con i fondi Otto per Mille della Chiesa Valdese.

Vai alla pagina Facebook

"Diritti in maschera", festa di Carnevale alla Noce, 27 febbraio 2017

Lunedì 27 febbraio nella piazza del quartiere Noce culmineranno in una manifestazione carnevalesca le attività del progetto "Diritti in maschera", tra maschere e sberleffi e che coinvolgerà i membri della comunità........................ Continua a leggere su PalermoToday

Ricevimento genitori - 14.12.2016

2016-12-11T20:56:05+01:00

Si comunica che mercoledì 14 dicembre 2016 dalle ore 16.00 alle ore 18.00, nei plessi di appartenenza, si terrà il ricevimento dei genitori della scuola primaria

Piano Triennale dell'Offerta Formativa - A.S. 2015/16 - 2017/2018

2016-11-24T18:36:05+01:00

Piano Triennale dell'Offerta Formativa - A.S. 2015/16 - 2017/2018

Allegato-A-Progetti-per-larricchimento_ampliamento-dellofferta-formativa

Allegato-B-Piano-di-formazione

Benvenuti nel nostro sito

2040-11-20T23:20:00+01:00

Sede via Rosso di San Secondo, 1 Sede via Nazario Sauro, 11
Uffici Direzione e Segreteria. Scuola Infanzia e primaria Scuola Infanzia e primaria Tel. 091/6822716

Area Riservata Docenti

2016-11-14T11:57:19+01:00

Per visualizzare correttamente i contenuti inseriti in questa area devi inserire nome utente e password

Determina dirigenziale n.33 Assegnazione dei docenti di sostegno alle sezioni di scuola dell'infanzia - a.s. 20162017

2016-10-20T21:07:42+02:00

determina 33 assegnazione docenti di sostegno alle sezioni infanzia. a.s. 2016.2017

Modulistica uscite didattiche/visite guidate

2016-10-03T13:47:30+02:00

modulo1_proposta uscite.doc

modulo2_indagine2.doc

modulo3_adesione_autorizzazione.doc

modulo4_autorizzazione ds.doc

modulo5_relazione consuntiva.doc

Contrattazione Integrativa di Istituto a.s. 2015.2016

2016-03-29T09:16:00+02:00

Nuovo Decreto Trasparenza (Decreto legislativo - 14 marzo 2013 , n. 33)

Link per approprofondire: www.decretotrasparenza.it
Il decreto in formato PDF

Responsabile della trasparenza: Dirigente Scolastico

Contratto Integrativo di Istituto anno scolastico 2015.2016.pdf

Relazione illustrativa_DS.pdf

Relazione tecnica_DSGA.pdf

Scheda notizie docenti corsisti

2016-03-24T14:37:30+01:00

Si chiede ai docenti corsisti di voler compilare la scheda notizie collegandosi al seguente indirizzo:

http://goo.gl/forms/z89atoxlU8

Corsi di formazione Referenti per l'Inclusione - II annualità

2016-03-15T08:01:07+01:00

Presso questa Istituzione Scolastica saranno realizzati due corsi di formazione in servizio sui temi della disabilità, rivolti ai docenti specializzati sul sostegno, per la promozione di figure di coordinamento per l'inclusione (nota MIUR Prot. n°32839 del 31 novembre 2016).

Il percorso formativo previsto per ciascuno dei due gruppi è costituito da attività didattiche inerenti le seguenti tematiche:

Modulo 1 STRUMENTI DI VALUTAZIONE

Modulo 2 GESTIONE DELLA QUALITA' DELL'INCLUSIONE

Allegati:

- ARTICOLAZIONE DEL PERCORSO FORMATIVO PER CIASCUN GRUPPO

- ELENCO CORSISTI: GRUPPO A - GRUPPO B

- CALENDARIO DEGLI INCONTRI - N.B. TUTTI GLI INCONTRI SI TERRANNO DALLE ORE 15.30 alle ore 18.30

Si informano i docenti che a partire da mercoledì 4 ottobre tutti gli incontri del percorso formativo si terranno dalle ore 15.30 alle ore 18.30 sia GRUPPO A che GRUPPO B. Gli incontri si svolgeranno presso la sede di via Rosso di San Secondo, 1 (vedi mappa)

Allegati:

QUESTIONARIO INSEGNANTI

QUESTIONARIO GENITORI

QUESTIONARIO INFANZIA

QUESTIONARIO PRIMARIA

Comitato di Valutazione

2016-02-12T09:11:03+01:00

Dalla legge 13 luglio 2015, n. 107, recante: «Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti.»

Il Comitato per la valutazione dei docenti: durata, composizione, funzioni

129. Dall'inizio dell'anno scolastico successivo a quello in corso alla data di entrata in vigore della presente legge, l'articolo 11 del testo unico di cui al decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, è sostituito dal seguente:

«Art. 11. – (Comitato per la valutazione dei docenti).

1. Presso ogni istituzione scolastica ed educativa è istituito, senza nuovi o maggiori oneri per la finanza pubblica, il comitato per la valutazione dei docenti.

2. Il comitato ha durata di tre anni scolastici, è presieduto dal dirigente scolastico ed è costituito dai seguenti componenti:

a)tre docenti dell'istituzione scolastica, di cui due scelti dal collegio dei docenti e uno dal consiglio di istituto;

b)due rappresentanti dei genitori, per la scuola dell'infanzia e per il primo ciclo di istruzione; un rappresentante degli studenti e un rappresentante dei genitori, per il secondo ciclo di istruzione, scelti dal consiglio di istituto;

c)un componente esterno individuato dall'ufficio scolastico regionale tra docenti, dirigenti scolastici e dirigenti tecnici.

3. Il comitato individua i criteri per la valorizzazione dei docenti sulla base:

a)della qualità dell'insegnamento e del contributo al miglioramento dell'istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti;

b)dei risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell'innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche;

c)delle responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale.

4. Il comitato esprime altresì il proprio parere sul superamento del periodo di formazione e di prova per il personale docente ed educativo.

A tal fine il comitato è composto dal dirigente scolastico, che lo presiede, dai docenti di cui al comma 2, lettera a), ed è integrato dal docente a cui sono affidate le funzioni di tutor.

5. Il comitato valuta il servizio di cui all'articolo 448 su richiesta dell'interessato, previa relazione del dirigente scolastico; nel caso di valutazione del servizio di un docente componente del comitato, ai lavori non partecipa l'interessato e il consiglio di istituto provvede all'individuazione di un sostituto. Il comitato esercita altresì le competenze per la riabilitazione del personale docente, di cui all'articolo 501».

I componenti del Comitato di Valutazione per il triennio 2018/2019 - 2019/2020 – 2020/2021 sono:

COMPONENTE DOCENTI

Ins. Giordano Giulia
Ins. Monastero Mariagrazia
Ins. Manetta Luigia

COMPONENTE GENITORI

Sig. Altadonna Salvatore
Sig.ra Failla Nunzia Alessia

PRESIDENTE

Dirigente scolastico Dott.ssa Genco Giovanna

COMPONENTE ESTERNA

Dirigente scolastico Dott. Ganazzoli Riccardo – I.C.S. A. Ugo di Palermo

Fondi Strutturali - Rubriche P.O.N.

2016-02-06T14:42:34+01:00

P.O.R. - Sicilia 2020

2016-02-06T14:42:34+01:00

Formazione Docenti Neoassunti 2015/2016

2015-12-10T17:11:22+01:00

Link per la formazione on-line:

Apre l'ambiente riservato ai tutor (clicca qui per le iscrizioni)

18.01.2016. Nota Ambito Territoriale di palermo. Ulteriori indicazioni avvio attività.pdf

Riferimenti normativi:

D.M. n. 850 del 27 ottobre 2015

Circolare MIUR n. 36167 del 5 novembre 2015

Circolare USR per la Sicilia del 12 novembre 2015

Documenti utili:

01 indire_bilancio_definitivo.doc

02 griglia di osservazione_usr.doc

03_griglia per osservazione azioni dei neoassunti_.doc

04_patto per lo sviluppo professionale_.doc

scheda rilevazione_bisogni_formativi.doc

lettera accompagnamento scheda bisogni formativi.doc

LA FORMAZIONE DEI DOCENTI NEO ASSUNTI NELLA LEGGE 107/2015.pdf - Contributo CISL Scuola

PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE

2015-12-09T10:21:29+01:00

PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE

Per supportare l’attuazione della Legge 107/2015, “al fine di sviluppare e di migliorare le competenze digitali degli studenti e di rendere la tecnologia digitale uno strumento didattico di costruzione delle competenze in generale, il Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca adotta il Piano nazionale per la scuola digitale..”. Commi 56-58-59-60-61-61 dell'art. 1 Legge 13 luglio 2015, n. 107.

PNSD - USR Sicilia

Sezione del sito dell'USR Sicilia dedicata alle notizie e informazioni relative al Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) e alle altre iniziative di innovazione digitale nelle scuole Siciliane.

Graduatoria provvisoria MAD

2015-10-01T13:10:33+02:00

Pubblicata la graduatoria provvisoria delle messe a disposizioni per supplenze docenti scuola primaria. a.s. 2015/2016

Allegati:

decreto mad primaria.pdf

graduatorie provvis mad comune.pdf

Bando reperimento esperti esterni F1-FSE-2013-317_MODULO GENITORI

2015-04-08T12:46:52+02:00

bando esperti_f_1_ripubblicazione genitori.pdf

decreto annullamento F1-fse-2013-317_MODULO GENITORI

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Feed RSS - Direzione Didattica Statale "E. De Amicis" - Palermo

Consultazioni elettorali Politiche e Regionali del 25 settembre 2022 Sospensione attività didattiche ed amministrative 26 e 27 settembre sedi via Rosso di San Secondo e via Nazario Sauro

Organizzazione scolastica dal 19 al 23 settembre 2022

AVVISO GENITRORI E ALUNNI SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO

Messaggio della Dirigente Scolastica alla comunità scolastica

PUBBLICAZIONE GRADUATORE D'ISTITUTO DI II E III FASCIA

VENTITRÉ MAGGIO 2022

Radio De Amicis

Per non dimenticare Pio La Torre e Rosario Di Salvo 40 anni dopo il loro assassinio

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Nuovo orario scolastico 2 quadrimestre – scuola primaria

Proroga iscrizioni scuola dell’infanzia e classe prima scuola primaria -A.S. 22.23

ISCRIZIONI ALLA CLASSE 1° DELLA SCUOLA PRIMARIA E ALLA SCUOLA DELL'INFANZIA - A.S. 2022/2023

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Funzionamento classi a tempo pieno – Riorganizzazione oraria

Funzionamento scuola dell'infanzia e scuola primaria 27 settembre 2021 e pubblicazione quadri orari scuola primaria

VERBALE N. 4 DEL 19/05/2021

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La BIBLIOTECA SCOLASTICA DIGITALE

Presentazione del fumetto Le_Ali

Progetto Le_ali – prevenzione cyberbullismo

Attivazione servizio sportello di ascolto per supporto psicologico per prevenire l’insorgere di forme di disagio o malessere psicofisico negli alunni, famiglie e personale della scuola

AVVISO IMPORTANTE GENITORI DEGLI ALUNNI DI VIA ROSSO DI SAN SECONDO. Lavori manutenzione straordinaria e indifferibile Pad. B plesso Rosso di San Secondo

Ripresa attività didattiche in “presenza” scuola primaria - Ordinanza n. 10 del 16/1/2021

Sospensione attività didattica in presenza scuola primaria dall'8 al 16 gennaio 2021

Ordinanza Sindacale n. 3 del 7 gennaio 2021 – Chiusura temporanea dei plessi scolastici di ogni ordine e grado pubbliche e private. 8 e 9 gennaio 2021

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Avviso Funzionamento scuola dell'infanzia e scuola primaria dal 23 novembre 2020

Sospensione attività educative e didattiche. 8 ottobre 2020. Esigenze organizzative

Comunicazione funzionamento scuola dell'infanzia e primaria dal 5 ottobre al 9 ottobre 2020

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COMUNICATO SOSPENSIONE ATTIVITÀ DIDATTICHE DAL 5 AL 15 MARZO 2020

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**"Il viaggio educativo della legalità"**